对付孩子初入园的5大不适表现

不适一：大哭鼻子大闹

场景展现：已然来到幼儿园的门跟前，教师出来迎接，可是孩子却忽然大哭鼻子大闹起来，有些抱住妈妈即是不走，有些一边大哭鼻子一边吵着不去幼儿园，要回家，与祖父祖母或外婆外公在一块儿，孩子哭鼻子得痛不欲生让妈妈欲走不忍、欲留不可以。教师将孩子带走，可是妈妈却仍旧不可以放心地离开，躲在车后方、墙壁角落中、大门后等处静静旁观，一個不忍便心慈手软地把孩子拿回家，一曝十寒的送孩子上幼儿园。

怎么样对付：

1、要让孩子明白，幼儿园是个可与其余孩子一块儿玩的地方，大伙儿可一块儿做教学游戏、玩一玩具，亦能学习到许多的知识。

2、别让孩子觉得幼儿园是个恐/怖的地方，尤其是别与孩子讲“吓唬”他的话，这会叫他产生抵抗并拒绝的心理。例如：“jia如你不懂事，就将你送往幼儿园。”“幼儿园的教师不是妈妈，非常厉害的，例如果你不懂事，就打你屁股。”

3、告知孩子他已然长大啦，该上幼儿园啦，孩子上幼儿园犹如妈妈每日工作一样。

4、妈妈别恐惧孩子大哭鼻子大闹，孩子哭鼻子闹即是给妈妈看的，由于他明白這樣妈妈会疼爱他，便会心慈手软不准他去幼儿园啦，妈妈应当把孩子送往幼儿园后马上離開，别让孩子抱有期望。

不适二：不愿意去幼儿园

幼儿园的一日

场景展现：开饭啦，望着眼皮底下的食品，孩子/bing不是虎咽狼吞地吃得香喷喷的，而是出现发呆、左顾右看、慢悠悠地咀嚼，或者者把食品放于嘴巴里却不咀嚼。其余的孩子已然吃完啦，可你家孩子却只吃了两三口，愈吃愈慢，或者者Gan脆停下来不吃啦。

怎么样对付：

1、要让孩子平日里少吃些零食，别喝太多的饮料。

2、两餐间的時間尽可能相应恰当控制，间隔在3小時左右。

3、每一次给孩子少盛一点饭，叫他一次就可把饭吃完，调动他进食的踊跃xing，别常常担忧他吃得过于少一次给孩子盛过于多饭，這樣会叫他有反/感的情绪。

4、饭和菜别太过单一，荤素配搭合乎情理的平稳。

5、让孩子开展相应恰当的运/动，协助他提升食欲。

6、告知孩子，他比其余孩子都棒，妈妈最喜爱好好吃饭的乖孩子。

7、可让孩子与其余孩子来个吃饭比赛，胜出了让教师夸奖孩子，亦能嘉奖孩子1朵小红se花。

不适三：慢悠悠地不好好吃饭

场景展现：去了两三天的幼儿园之后，孩子开始“罢学”啦，与妈妈讲不愿去幼儿园啦，一定要呆在家里，认为幼儿园完全不好，小床过于小等。

怎么样对付：

1、帮孩子找着去幼儿园的原因，告知他“罢学”是错误的做法，怎么样做才是正确的。

2、告知孩子幼儿园里有许多孩子可陪他一块儿玩，另外还有许多家中没的玩具可玩。

3、还需与孩子讲，幼儿园里可做教学游戏、学知识，许多教师喜爱他。

4、平日里给孩子多讲些许幼儿园里的趣事，叫他对幼儿园有一种渴望，充满好奇。

5、别在孩子前面指责教师与自个儿对幼儿园的不满，这一种观念会不主动地灌输给孩子。

不适四：不午睡

不适四：不会自个儿上卫生间

场景展现：睡午觉時間到啦，可孩子却仍旧没睡意，坚持要与其余孩子一块儿玩，或者者出现哭鼻子闹的状况，不仅自个儿没法歇息，还影响了其余孩子睡午觉。

怎么样对付：

1、换了个生疏的环境，又没熟识的人在周围哄孩子睡，孩子会没法适宜，这非常正常，妈妈别过于担忧。

2、给孩子带1件他平日里喜爱的玩具，叫他的玩具陪他一块儿入眠。

3、给孩子带上他的小被子或小被单，叫他有在家的感觉。

4、调整好孩子的生物节律，上午按照约定时间起床，别赖床，正午就越发容易入眠。

不适五：例如厕

场景展现：去幼儿园以前，妈妈已然对孩子开展过如厕练习啦，而且送他入园的那天也嘱咐过孩子，告知他想上卫生间时要举起手告知教师，教师会带孩子去卫生间。可是入园以后，孩子啥均不记得啦，還是不明白向教师表示，或许是抱歉，也或许是玩的忘却啦，许多不适宜也随之显现出来。

怎么样对付：

1、给孩子带一身Gan净的换洗衣服和裤子，用作不时之需。

2、可嘱咐一下教师，告知教师孩子要上卫生间以前的习惯或特别动作，让教师及时叮嘱孩子。

3、告知孩子jia如想上卫生间，要大胆地告知教师，勇敢地叫教师。

4、平日里在家亦要练习孩子勇敢地表示出于己想饮水、上卫生间等心愿。

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