（1）培育小孩动脑子的兴致
“兴致是最佳的教师”，小孩若对某一件事有浓浓的兴致，便会集中思想与注意力，便会千方百计战胜各种艰难来达到自个儿的根本目的。怎么样培育小孩动脑子的兴致哩？爸妈是小孩的启迪教师，对小孩的影响是相当大的，所以，爸妈要以自个儿的心情与行为去感染与影响小孩，要用自个儿对四周东西的态度与情调去影响小孩。与此同时，爸妈还需经常给小孩提些许问题，启发小孩探究知识的欲望，启发小孩动脑子处理好。
（2）从易到难、由浅入深地培育小孩动脑子的兴致
爸妈对不爱动脑子的小孩不能提出过于高的请求，而要依照自个儿小孩的实际，从最直接、最易思索的问题开始，如比较两东西的区别，接着渐渐增加困难程度，让小孩通过自个儿的努力处理好遇见的艰难。
（3）将培育小孩动脑子的兴致融入日常生活之中
3-六岁的小孩，对抽象的理论难以理解，所以，光有说教不可以，爸妈要创造动脑子的环境，进行些许健康（健康食物）、有好处的教学，在教学中引导小孩动脑子，例如搞家庭数学游戏、家庭猜谜教学、家庭IQ游戏、中秋赏月晚会等，将数学、IQ题融进教学当中。
（4）让小孩读些许孩子（孩子食物）杂志，看“七巧板”等少儿节目，启发小孩动手、动脑。
（5）带小孩到自然界、到社会中去体会日常生活，开拓日常生活空间。
可边观测和察看边提出些许问题，启发小孩观测和察看时节的改变，观测和察看动物与植物的特点，耐心地解答小孩提出的些许问题。
（6）使用鼓励的方法，让小孩尝到动脑子的好处，享遭受成功的欣喜
就算小孩只获得微小的提高，爸妈也别放过，要及时地予以肯定，热情地勉励。
与此同时，爸爸妈妈们也应当让自个儿的小孩分担些许量力而行的家中日常事务事或工作，这对他们心理与精神的长大均有踊跃的作用。小孩在上班中不仅学习了办事的方式与较佳的工作态度，与此同时也懂得了动作配合得当的敏捷能力与空间关系的综合能力，这一些均可推动他们思索能力的进一步提高。家中日常事务事、工作、手艺与劳作，对小孩拥有非常大的引导作用。由于它持续地对小孩提出问题，持续地向小孩作呱呱坠地动的有引导的挑战。