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教师的三个基本素质

上一篇 / 下一篇  2011-03-01 11:41:45 / 个人分类:青年教师

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  教师的三个基本素质

  Bollonw确定了一个有教学方法的教师的三个基本素质:平和,善良和幽默。

  平和是某种不受干扰的耐心,它造成学生与情境的某种距离;然而,尽管有空间,虽然与快乐、充满冲动的朝气有不同的方式,但是,平和的老师是和善的,温和的和可接受的。平和的特征是平静、坚定不移,而朝气是快乐和自然的,二者都具有教学法特征,通常被不同的老师或者相同的老师在不同的时间实践着。

  耐心是一种美德,它兼顾人类的存在和时间。…耐心使人类能约束超越时间的欲望,它把人类带入到与时间和睦的进程中,而急躁总是不安全的信号;一个人不敢等待,他就会是害怕失去一些东西。

  在如何满足学生方面我们与时间的关系是决定性的。与时间保持和平就应该是有耐心的,有耐心就会关注当前的时刻,不急于进入未来。

  用幽默、轻松来处理常见的教学问题,并不意味着教师没有认真对待。如果教师处理任何问题都像学生那样严肃,她(他)将无法给予妥善帮助。老师具有幽默的天赋,因为他(她)“看得远,能超越儿童会能有的孩子的直接感知” 。那么,把问题一般化,可以去掉其唯一性,使学生更加认同。

  然而,是不是情境的成功取决于学生的许可呢?部分是如此的,因为一个情境的教学法氛围是由学生和老师共同维持的。然而,最终使真正的幽默感具有如此强大教学法功能,其所基于的是善良。

  bianyide


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