科研成长之路:见不贤而内自省

上一篇 / 下一篇  2011-03-12 14:50:14 / 个人分类:时间管理

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早上翻看以前做的ppt,看到了这么一句话:见贤思齐,见不贤而内自省。其含义是,看到好人学好人,看到坏人警惕自己,结合自己的科研成长路线,我觉得这对于科研能力的提高后者更有价值。
 
首先,贤者毕竟少数,不贤者比比皆是。世界上能够成为多数人赞同的贤者,往往不会很多,而其他人或多或少都有些不贤的地方,因此,如果只想从贤者身上学习,机会往往较少,而如果能从不贤者身上学习,那学习的机会大大增加。可是我们大多数人是跟着感觉走的,这种感觉就是需要佩服一个人才可能去学习,当一个人不起眼的时候,我们似乎不大容易想到从他那里还能得到什么启发。
 
贤者之贤往往有复杂因素,学不来。很多贤者能够做得很好,其原因非常的复杂,同样一个道理,别人能够悟道,我们就未必很容易想明白,这些既有天赋的因素,也有积累的基础。并且有些人就是天才,如李白之类的人,作为普通人那是学习不了的,如果非要学习李白的风格,说东施效颦都有点宽厚了,应该说是自寻死路。爱因斯坦的路子也是不可复制的。这些人不可学。
 
不贤者往往犯有共性的错误。很多人之所以办错事,做不好工作,其原因并不完全在自己,因为他可能也是按照大众化的路子走下来,做错了,并不是他一个人的错误,可能是很多人的共同错误。这些错误更应该引起我们的重视。我们一不小心,就可能犯类似的错误,只怕会更严重。毕竟每个人是不由自主的想好,而不是故意去做错。
 
不贤者的反面就是可能的正确方向。最优化理论求解方程的时候,有个共轭梯度法,其原理就是按照梯度下降的方向寻找最优解。假如不贤者的行为就是梯度场,这些行为的方向显然并不正确,或者说和正确的方向相反,那么,跟他反着做,似乎就是更正确的方向。
 
总之,我们自己就是不贤者,周围也都是不贤者的时候,就需要学会从身边寻找学习的方向,而不是寄托于书本上描述的过于美化的理想人物那里。从自己学起,从身边学起,这也许就是儒家所说的自省能力吧。

TAG: 成长 科研

 

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