也从导师角度谈谈师生关系

上一篇 / 下一篇  2010-08-14 15:51:15

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  【很幸运,我的学生不多,也基本上都不需要我太操心,都很努力、很自觉的工作,仅仅是偶尔才讲我不愿听的话。谈一点自己对师生关系的见解,主要是从导师的角度阐述,希望导师和学生之间能相互理解。欢迎批评。】

  学生有个性是好事,但是个性太强就物极必反了。

  聪明的学生知道把握有限的机会,为自己创造成功的条件。

  只知道抱怨的人,不会有什么大出息。

  很多抱怨国内条件不好,总拿国外学生收入说事的人,实际上仅仅选择性地去想象自己想看的那一面,没看到自己不想看的那一面。

  在美国,才知道什么叫努力,什么叫辛苦,什么叫"kick-out"。

  到了美国,才知道原来一天工作16小时还有可能被导师斥为lazy,换过一个课题后如果三个月内仍然没有进展要面临直接走人的威胁。

  在国内,导师要帮学生设计实验,要帮学生写文章,要帮学生毕业。

  在国外,导师会告诉学生:读学位的是你自己!

  我们都从学生时代过来的,可以扪心自问:每天8小时,我真正用在科研上的时间有多少?如果每天能利用好这8小时,解决一个小问题还是可能的吧?处理好一个数据还是可能的吧?可是我们很多学生,一个星期也解决不了一个小问题,讨论的时候提供的都是最原始的数据,没有自己的分析,甚至没有想过为什么做这样的实验。导师不找他的时候,从来不会主动找导师讨论。这是在读研吗?如果每天的时间都用来处理闲事了,就算是上班16小时,又有什么用呢?如果你做的事情,民工也能做,那么你自己就已经把自己降到了民工的层次了,还抱怨什么?作为导师,希望看到自己的学生有思想,肯学,会动脑子。只要你自己努力,导师会尽量为你创造条件。如果你自己就是想混学位,那么也尽量不要影响别人。

  我总是对自己的学生讲:我不需要你加班,你能利用好每天的8小时就可以。你每个星期能解决一个小问题就好,不需要你大量的实验数据。如果你的效率高,那么做完实验方面的事情,你可以去做自己的事。有任何问题,科研中的、生活中的,及时来找我,能解决的尽快解决,暂时解决不了的,看看是否能创造条件。平时,聊天、吹牛、喝酒,咱们是平等的,怎么都行。但是科研上的事情,必须严肃认真。

  如果说我最讨厌学生说的话,那就是:我还没来得及......

  你可以没想到,因为有些事情是经验问题。但是,上一次讨论安排好的事情,到了下一次讨论,还都没来得及做,然后就是借口一箩筐,这样的学生如果一而再,再而三,那么导师的态度当然就是:让他赶紧走人吧。

  不能否认,导师有极品,学生也有极品。不能一概而论。总之,绝大多数导师会为学生考虑,批评学生也是为了学生的前途。在经济上、生活上也会为学生考虑。当然,现在研究生的生活补贴是不高,但是这是否应该成为不努力工作的理由呢?改变现状的唯一途径不是抱怨,而是把工作做好,赶紧毕业,找个好工作。在中国,每月一千人民币能活下来,在美国,每月一千美元也享受不了生活。至少国内许多课题组,会发论文奖,多劳多得。自己水平说不上,工作还没做好,就想要好的待遇,还是到火星去吧。等毕业工作了,不要接受零工资试用就好!

  如果觉得对自己的课题没兴趣,或者题目太难,要直接和导师面对面沟通。相信导师会想办法帮助学生解决问题的。关于这点,非常赞同余昕老师的观点(用疑问句式来说导师不愿听、学生不愿说的话)http://www.sciencenet.cn/m /user_content.aspx?id=352518。大多数导师,应该会有耐心和学生讨论任何科研中的问题。所以,遇到问题,例如课题进展不顺利,不应该找借口,要和导师开诚布公地谈,请导师给出建设性的意见和建议。只要你自己肯上进,导师也不会为难你。谁没经历过失败?

  引用余昕老师博文的最后一句话:“The bottom line is: be positive, constructive, and keep communicating. Approach the research, not your mentor, aggressively.” 多做点有意义的事,有本事用在科研上,别总是和导师较劲。就算较劲,也要对科学问题较劲。

分析化学  仪器分析  红外光谱


TAG: 导师 师生关系

 

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