【很幸运，我的学生不多，也基本上都不需要我太操心，都很努力、很自觉的工作，仅仅是偶尔才讲我不愿听的话。谈一点自己对师生关系的见解，主要是从导师的角度阐述，希望导师和学生之间能相互理解。欢迎批评。】
学生有个性是好事，但是个性太强就物极必反了。
聪明的学生知道把握有限的机会，为自己创造成功的条件。
只知道抱怨的人，不会有什么大出息。
很多抱怨国内条件不好，总拿国外学生收入说事的人，实际上仅仅选择性地去想象自己想看的那一面，没看到自己不想看的那一面。
在美国，才知道什么叫努力，什么叫辛苦，什么叫"kick-out"。
到了美国，才知道原来一天工作16小时还有可能被导师斥为lazy，换过一个课题后如果三个月内仍然没有进展要面临直接走人的威胁。
在国内，导师要帮学生设计实验，要帮学生写文章，要帮学生毕业。
在国外，导师会告诉学生：读学位的是你自己!
我们都从学生时代过来的，可以扪心自问：每天8小时，我真正用在科研上的时间有多少?如果每天能利用好这8小时，解决一个小问题还是可能的吧?处理好一个数据还是可能的吧?可是我们很多学生，一个星期也解决不了一个小问题，讨论的时候提供的都是最原始的数据，没有自己的分析，甚至没有想过为什么做这样的实验。导师不找他的时候，从来不会主动找导师讨论。这是在读研吗?如果每天的时间都用来处理闲事了，就算是上班16小时，又有什么用呢?如果你做的事情，民工也能做，那么你自己就已经把自己降到了民工的层次了，还抱怨什么?作为导师，希望看到自己的学生有思想，肯学，会动脑子。只要你自己努力，导师会尽量为你创造条件。如果你自己就是想混学位，那么也尽量不要影响别人。
我总是对自己的学生讲：我不需要你加班，你能利用好每天的8小时就可以。你每个星期能解决一个小问题就好，不需要你大量的实验数据。如果你的效率高，那么做完实验方面的事情，你可以去做自己的事。有任何问题，科研中的、生活中的，及时来找我，能解决的尽快解决，暂时解决不了的，看看是否能创造条件。平时，聊天、吹牛、喝酒，咱们是平等的，怎么都行。但是科研上的事情，必须严肃认真。
如果说我最讨厌学生说的话，那就是：我还没来得及......
你可以没想到，因为有些事情是经验问题。但是，上一次讨论安排好的事情，到了下一次讨论，还都没来得及做，然后就是借口一箩筐，这样的学生如果一而再，再而三，那么导师的态度当然就是：让他赶紧走人吧。
不能否认，导师有极品，学生也有极品。不能一概而论。总之，绝大多数导师会为学生考虑，批评学生也是为了学生的前途。在经济上、生活上也会为学生考虑。当然，现在研究生的生活补贴是不高，但是这是否应该成为不努力工作的理由呢?改变现状的唯一途径不是抱怨，而是把工作做好，赶紧毕业，找个好工作。在中国，每月一千人民币能活下来，在美国，每月一千美元也享受不了生活。至少国内许多课题组，会发论文奖，多劳多得。自己水平说不上，工作还没做好，就想要好的待遇，还是到火星去吧。等毕业工作了，不要接受零工资试用就好!
如果觉得对自己的课题没兴趣，或者题目太难，要直接和导师面对面沟通。相信导师会想办法帮助学生解决问题的。关于这点，非常赞同余昕老师的观点(用疑问句式来说导师不愿听、学生不愿说的话)http://www.sciencenet.cn/m
/user_content.aspx?id=352518。大多数导师，应该会有耐心和学生讨论任何科研中的问题。所以，遇到问题，例如课题进展不顺利，不应该找借口，要和导师开诚布公地谈，请导师给出建设性的意见和建议。只要你自己肯上进，导师也不会为难你。谁没经历过失败?
引用余昕老师博文的最后一句话：“The bottom line is: be positive, constructive,
and keep communicating. Approach the research, not your mentor, aggressively.”
多做点有意义的事，有本事用在科研上，别总是和导师较劲。就算较劲，也要对科学问题较劲。
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