研究生延期毕业的失与得

上一篇 / 下一篇  2011-01-05 15:39:09 / 个人分类:研究生

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  近两年来,实验室研究生延期毕业的情况出现较多。延期的原因其实很简单,就是没有达到实验室设定的毕业标准

  这里强调的是实验室的标准,而不是学校的标准。一些学生想当然的认为只要完成学校的标准就应该给我毕业,这绝对是一个错误的认识。学校的标准只是必要条件,不是充分条件。特别是论文发表记录方面,即使你满足了学校的条件,只能说可以给你举行毕业答辩的机会,但是答辩是否通过,学位委员会是否通过,都不是百分之百确定的事情。

  显然,这里蕴含着这样一个事实——实验室的标准要高于学校的标准。这个是实验室综合考虑了实验室的发展和学生的发展自行确定的。学生既然选择来这里攻读学位,就只能接受遵守这里的相关规则。如果不接受或者没有信心,就应该选择其它的地方。

  这里必须声明,实验室制定的毕业标准并非高不可攀,脱离实际。实验室在制定标准的时候,是综合考虑了各种因素的,包括相关研究方向的发展状况、学生的创新能力与今后的发展、相近同行的学生毕业标准等,是经过科学论证的标准。老师认为只要学生认真努力的做了,都是可以达到的。

  我们特别考虑了今后学生的出路问题,而不仅仅是毕业问题。如果要求只限于让学生毕业,那么可能出现这样一种情况——毕业即失业,至少是无法找到理想的工作。

  现在高校的职位竞争非常激烈,动辄查三代,先来师资博士后,面对很多海归,。。。只满足学校的毕业标准的话,几乎没有任何竞争力。这种情况下,你只能抱着一个北京大学的博士文凭,毫无用处。

  毕业的终点,其实正是你事业的起点。起点过低,你实际上就输在了起跑线上,将来可能会越落越远。读博士期间是纯做科研的时期,等你真当了老师,你会发现会有很多杂事压在身上,想做好科研,没有那么多时间和精力了。同时也失去了实验室良好的科研条件与氛围,只剩下你一个人在战斗,那才是难了去了。

  所以,为了让你的起点更高点,今后的路更顺点,实验室让没有达到实验室毕业标准的同学适当延长了学制。

  表面上看,延期毕业损失了半年或者一年的时间,你蒙受了损失;而实际上,让你获得了更高的起点,增加了找到理想工作的机会,整体上你是受益的。

  值得庆幸的是,有些同学已经明白了这个道理,并没有给老师在毕业时间上施加压力。作为老师,自然我这里也会更加尽心尽力。我希望他们都能够有一个好的未来。


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