如何对待“墙根”研究生？

子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也”，俗语“烂泥扶不上墙”。于是我杜撰了一个“墙根研究生”的说法。

学生都是可塑之才，只不过天资各异，开化有早有晚，开窍有快有慢。对于那些晚与慢的学生，可以用“墙根下的徘徊者”形容。

“墙根”多数是草根一族，通常抱有凌云之志，但总陷于心有余而力不足的困境，不用很久，一个学期过后，基本就能定性了。

一脚踢开？不闻不问？顺其自然？还是“扶上墙”？每个导师都有自己的选择，“墙根”因而也有自己的天命所归。这里只说如何扶一把“墙根”的问题：

下下策：掏洞。对墙根而言，上墙不是目的，而是要穿墙而过，到墙那边才是他们的最终追求。因此，如果扶不上墙又翻不过去，最简单的办法是掏一个洞，走个捷径。掏洞比上墙容易的多，现在也流行“走捷径”。虽然是有“钻狗洞”的嫌疑，但也算达到了目的，有时候不择手段也是一种手段。

下策：扬鞭。自古有云：棍棒低下处孝子、不打不成器、玉不琢不成器等等说法，虽然不文明，但可操作性强。此类方法的原理实际上就一个字：逼。人的潜力很难自动浮上水面，需要逼一逼，压一压。说句不好听的：狗急了还会跳墙呢 ：）

中策：拉绳。靠墙根自己上墙，只要能努力坚持不懈，应该也有可能，但墙根的时间有限，两年翻不过去就被后来的墙根踩扁了！因此，需要仰仗一位“墙上人”的帮助，可以是导师本人，也可以是大师兄等人，他们需要下墙但又不敢直接跳，因此，从墙上扔下一根绳来，让“墙根”绑在腰间，于是一个下一个上，扯动绳子，墙根上来了，师兄也平安着地了，开始翻下一堵墙。

上策：扶梯。通常的墙都很陡，直立在眼前，不要说徒手爬墙了，抬头一看都眼晕，所以很多墙根之所以不上墙，是因为一种莫名的恐惧心理。象征性地爬两下就不愿意再动了，不如蹲在墙根下晒太阳。“搭梯子”是一种不错的上墙方法，梯子一级一级的目标明确，每走一步脚落在哪儿都有数，因此恐惧小了很多。导师自然是搭梯子的人，有了合适的梯子，墙根下的人会少很多。

上上策：拆梯。有梯子可爬，人就会有依赖，因为他知道有人扶着梯子不会歪；就会有惰性，因为他知道爬到头就上墙了，有时候他还想爬一爬、歇一歇。当然有的患“恐高症”，顺着梯子又下来了，功亏一篑。“上上策”则是避免这两种弊端，不是“扶梯”，而是“拆梯”。上一层就拆一层，没有回头路。拆了干啥？再搭下墙的梯子。如果爬的比拆的还慢，那就会摔成肉饼；如果爬的比拆的快，那就会不能及时下来。只有师生协同作战，掌握好节奏，才能充分利用这把活动的梯子，翻墙而过。

就当前研究生培养的情况来看，下下策的少，毕竟不光彩；下策的不能算多，毕竟不能再明目张胆地“侵犯人权”了；中策的最多，一条绳上的蚂蚱，利益与效益都能最大化；上策的少，因为“甘为人梯”这个成语已经很难听到了；至于上上策，应该是用“罕见”形容了吧？

以此推断，研究生选导师与实验室很象“抽签”，抽到上上签可算是撞大运了，建议赶紧去买彩票，呵呵 :)