最近看了一篇关于师生关系的报道和一些评论。很是感慨。从小学到大学，一路走来经历过，见过许多。有老师打学生的，有学生打老师的，有家长打老师 的。老师打家长倒是没见过。曾经为老师左右开工狂扇不听话学生耳光而心惊胆战。也曾为学生追这老师打而悲愤，更为家长打骂老师而心寒。有些学生确实“可恶 “顽固，打骂往往让他越来越坏。如同放牛班春天里的那个男孩。这样的学生其实有药可治。人之初性本善，他们之所以恶往往是因为社会和家庭原因。为了生存才 变的如此坏。中国缺少放牛班！学生打老师，一种是被逼的，比如让学生交补课费，学生不愿意，但是又被强迫，讲理过程中老师拉扯学生导致变成了打架。另一种 是老师比较软弱，但是又很负责，劝说学生学习，学生烦了就打骂老师。还有一种是老师道德和行为非常差，可以说人人想打，其实这种老师不会被打，因为这种老 师非常厉害。但是如果惩罚到某些家长的孩子时，就比较惨了。家长会找老师算账，家长打老师，老师肯定有错，的错不改打。但是不打又不行，不知道用爱教育 人，只知道以惩罚来试图改变学生非常的愚蠢也很可恨。没有法律很好的约束。以至于有些变态的老师体罚非常严重。很明显这些年教育飞速发展，老师打学生越来 越少了。和朋友聊天，现在的学生老师根本不敢管，别说体罚，就是批评都要委婉的像表扬。

矫枉过正，我们现在崇尚明主教育，学欧美，而他们呢在我学我们。呵呵总是觉得外面的月亮圆。事实这种民主教育也有弊端，造成了学生的无纪律性。打也 不是不打也不是，怎么办，我觉得该打时候打不该打时候绝对不能打，当学生犯严重错误，时机给一次严厉惩罚，可以挽救他。至于时机，没有一个固定的标准。没 有参考，一切要靠教师自己把握，把握好了就是教育家，把握不好就是个罪犯。教师教学生是一门艺术，一个时期的好教师如同艺术家一样稀缺，甚至空前绝后。教 师教学生是一门技术，因为艺术往往来源于超群的技术。

现代师生关系好像非常复杂，不论是幼儿园还是研究生院。本该是有爱神圣的关系，有的却变的邪恶而肮脏，其实古往今来只要文化没变，传统未失，师生关系就不会变质。我们在大刀阔斧改革教育的时候也应该保留点传统。中庸最好。各种教育事件都值得我们反思，值得我们吸取教训。

学生做梦都想遇到好老师，老师做梦都想遇到好学生。只有师生都努力，梦才会实现！