近来收到学生和年轻医师来信，询问研究生报名和招生事宜，其中不乏共性问题。虽为老生常谈，但还想就我个人对研究生招生和培养的看法和做法，一并予以说明，也许对他们有用。
第一、需要说明的是，只要符合学校有关规定，任何人报名我都欢迎。
第二、如果考试成绩合格，我挑选研究生的原则是
在职同等学历申请博士或硕士学位人员，只要选择我做导师，我都会欣然接受。不问你的本科或研究生教育背景，也不问你的工作单位(三级医院、二级医院、社区医院)。因为我看重的两个条件，你已经满足了：第一、既然通过了考试，才智不会差;第二，已经拥有一份工作的人，还想拿硕士或博士学位，上进心自然不差。
全国统招硕士研究生，我隔年会有一个名额，也就是与七年制本科生隔年交替。因为很多大学在这几年已把临床医学专业都改成了七年制或八年制，五年制的毕业生源是个问题。学校以后会不会继续招，还吃不准。实际上，我对硕士生还是看重的：如果招到优秀学生，可直接转博，五年下来，大可培养出像样的人才，成为学科发展的有生力量。对于各学校的免试推荐生，我会优先考虑。
全国统招博士研究生，我每年会有一个名额。近两年报名考试者，笔试多不过线，不知是题目出得难了，还是学生没有考好。但校内本专业(内科学)调剂生源实在也算不错，几个学生都十分肯干、且不乏可爱。对于博士生，会挑剔一些，如果不够条件，宁可空缺。但我对考生毕业于哪种层次的学校、师从何人、甚至所学专业，均不看重。面试表现可能会起到决定作用。
第三、关于研究生培养的几点看法
学校有一套培养制度和规定，我只是粗略读过，学生自己需要熟悉：规定动作必须要完成。在我说了算的地方，当然有自己的做法。
全国统招的硕士生和博士生都分为科研型和临床型，这是由导师的资格决定的。如果导师是医生，手里有学校规定的较高级别的课题和较大额度的科研经费，那他招的研究生就会有上述两个选择。如果课题级别低一些，就只能招收临床型研究生了。一般情况下，我会根据学生的教育经历和意愿来确定培养类型。如果本科是临床医学专业，一般会按临床型培养，主要是考虑到毕业后容易找工作。但如果学生有志于医学研究，或缺乏临床医学背景，我会按照科研型培养。科研型的出路可能要考虑读博或出国深造。
对于临床型研究生，无论是硕士生还是博士生，临床培训永远是第一位的。在完成规定的临床轮转之前，不应过早触及科研。这段时间即使读书读杂志，也应该是有关临床实践方面的。有的研究生看到其他同学已经开题了，已经动手做实验了，会沉不住气。这是他们的导师的做法，我不做评论。但我的要求是，毕业后走向工作岗位，你得会看病。论文写得不够好，不丢人;病看不好，丢人是小事，万一“害了人”可就是大事。短短几年，你的医术不会高到哪里去，但基本功要打牢，优良的从医素质要养成，而且要具备成为良医的能力。临床培养，导师一个人无法帮你完成，在各临床科室轮转期间，能否学到东西，关键看你个人的能动性(当然还有悟性);此即所谓
“师傅领进门，修行在个人”。习医，最能体现一个人的综合素质(能力)。
我不愿看到的是，一些学校包括我们自己学校的一些毕业研究生，说是临床型的吧，好像并没有逐一轮转各专业病房和急诊，临床基本功也差强人意;说是科研型的吧，论文水平又不算高。无论是找工作还是准备读博，让人作何安排?
对于科研型研究生的培养，关键就看个人的投入了。导师是临床医生，不能具体指导实验室技术，甚至实验设计也无能为力。导师能提供的，也许只是一些研究设想，或者是一个具体的课题，或者干脆就是十万块钱。医院里有各种实验条件，能不能充分利用，看你的能力。有的导师图省事儿，或许是图谋更高水平的论文，索性把研究生送到学校或研究所的合作实验室，让他人代教，做起实验来轻车熟路，省心不少。这也是一个不错的培养方式。科研型博士生需要有SCI论文发表才能获得学位，导师的压力也不小。平心而论，我自己的兴趣、或者说是特长，在于培养临床型研究生。科研型研究生的培养，看来以后也要仰仗从事基础医学研究的同行了。