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一直想在自己的科学网博客上写点东西，可惜总找不到合适的主题。最近正在阅读一本书《Introduction to the
Responsible Conduct of Research》，感触颇多。在此，与科学网博友分享这本书的同时也谈谈自己的一点想法。
首先，我想从个人角度分析一下为什么有必要介绍这本书。我从2001年上硕士开始接触科研到现在整整10年，时间应该不算短(相对于硕博研究生而言)。在这10年中，我个人印象中从来没有接触到有关如何规范科研行为的正规的书籍、影像、讲座和网络资料等(可能限于个人阅历和接触面狭窄)，我对科研行为规范的理解主要源于个人自身的道德和良知。在日常工作中，我的导师们偶尔也提到相关问题，但仅仅局限于如实记录科研数据、不能造假和剽窃等少数内容，零散而不系统。直到今天，坦白的说我还不知道大家经常提到的科研素养和道德行为具体涵盖那些内容，更不用说如果个人牵涉到其中某些问题时如何采取正当的行为了。将心比心，我特此将这本书介绍给年轻的科研工作者，特别是那些刚刚踏上科研这条道路并且有志于在科研上有所追求的莘莘学子。
其次，凭个人感觉，国内几乎所有研究机构的研究生在求学阶段的工作主要包括两个：做实验和写论文，当然这可能有点以偏概全，但对于理工科大多数研究生而言，的确如此。导师们大多数时间忙于公务、申请经费、课题验收和各种会议等，很难抽出时间系统的给自己的学生讲讲规范科研道德和行为问题。当然，有些导师自身的科研道德修养就有问题(科学网和新语丝上这种报道很多)，你叫他们给学生们讲这些问题，那不成了笑话嘛!所以，在很多情况下，年轻人需要自己主动去了解什么是正确的科研道德和行为，在日常的工作中如何去落实这些行为等等相关问题。
再次，科学网上已经有了一些关于学术不端行为的报道和博文，但大多数局限在惩罚等层面。个人认为，在目前国内的科研环境和氛围下，仅仅在惩处等措施上动刀难以有效遏制科研不端行为。朱元璋是中国历史上有名的“暴力皇帝”，因为他是贫穷的放牛娃出身，所以对贪污腐化深恶痛绝。他在洪武初期为了打击贪官污吏，很多严刑治国的手段让众多的贪官吓破了胆。尽管如此，后期还是发生了明史上著名的“三大案”，包括众多开国将领在内的几万人被杀，贪污腐化现象并没有得到明显遏制(详细可见《明朝那些事》)。所以，个人觉得目前在国内最需要的是向年轻科研人员(特别是硕博研究生)灌输正确的科研素养和道德观念，让他们知道哪些事情可以做，哪些是严格不能做的，并且在日常工作中得到贯彻实施。
最后，正确理解职业科研的内涵和素养是一个认知问题，而在具体工作中能否做到则是一个个人的行为问题。限于目前国内的科研体制，要每个科研人员严格的遵守科研道德的守则，那是绝对不可能的，在那个国家都不可能!但是，无论如何，科研人员自己要明白自己的行为是否触犯了科研道德和守则。比如说作者挂名问题，相信很多作者的文章中都挂了无关人员或未做出重要贡献的人员的名字，具体原因这里不深入讨论。但是，文章的第一作者和/或通讯作者应明白这种行为是不当的，在以后条件允许时应避免这种情况发生。并且课题组长和主要成员应积极的把这种观念传输给课题组其它人员，特别是研究生。
前面啰嗦了那么多，浪费了博友们宝贵时间，抱歉!现在我们具体看看《Introduction to the
Responsible Conduct of Research》一书的主要内容。本书由美国的Office of Research
Integrity(ORI)负责出版，涉及与正当科研行为相关的诸多基本内容，可称之为科研人员规范自己科研生涯的必读参考书。本书的具体目录如下(本人英语水平有限，如有不当，请各位指正)：
第一部分：价值共享(shared values)
1. 科研道路守则(rules of the road)
(专业的自我调控;政府调控;科研机构自身的政策;个人的责任)
2. 科研不端行为(research misconduct)
(联邦政府对科研不端的定义及政策;研究机构对科研不端的定义及政策等)
第二部分：科研规划(planning research)
3. 对接受实验的人员的保护(the protection of human subjects)
(包括相关定义、培训、后续责任及伦理问题等)
4. 实验动物的福利(the welfare of laboratory
animals)(详细见原文)
5. 利益冲突(conflict of interest)
(经济冲突、职责冲突、个人与智力冲突、对重要冲突的报告和管理)
第三部分：科研实施(conducting research)
6. 数据管理实践(data management practices)
(数据所有权;数据采集;数据保护;共享等)
7. 导师和受训人员的责任(mentor and trainee responsibilities)
(基本责任;科研环境;指导和评阅;向独立研究的转换)
8. 合作研究(collaborative research)
(合作方的各自作用和相互关系;管理等)
第四部分：汇报和评阅研究(reporting and reviewing research)
9. 版权和发表(authorship and publication)
(版权;与发表相关的各种要素;实践中需避免的问题)
10. 同行评阅(peer review)
(满足截止时间要求;评估质量;判定重要性;做好保密)
第五部分：(safe driving and responsible research)
现在回过头来我时常在想，当初接触科研时，如果有人给我提供这样一本书，在这过去的10年中我可能在科研道德培养和行为规范方面会做得更好!
