把科学研究从传统封闭的实验室搬到开放的互联网上进行，会取得怎样的效果？英美国家一批年轻科学工作者对这种科研方式予以肯定。他们在网上征召合作者和志愿者，在博客里发表科学设想并征求意见，令互联网成为科研新场所。　

　　集思广益　

　　对剑桥大学教授蒂莫西·高尔斯而言，能难倒自己的数学题并不多，他曾获得数学界最高奖项菲尔茨奖。然而，一旦遇到难题，数学大师也得求助于人。　

　　在如何用数学方法论证多维物体的属性这一问题上，高尔斯屡遭“滑铁卢”。最后，他把这个难题和自己的一些设想放到了网络博客上。

　　有没有其他人也对这个问题感兴趣？别人会不会提供好点子？平日里暗自较劲的数学家们是否愿意协同合作？带着一丝好奇，高尔斯展开了一场网上试验。

　　“这就是一次试验。我觉得值得一试，”他说。

　　这个被高尔斯称为“博学计划”的试验在互联网上迅速“蹿红”，几天之内吸引多名专业人士关注并为之出谋划策。几个星期后，已经有超过40人参与解题，答案呼之欲出。