差生逆袭学霸失落背后：教育和就业严重错位
“差生”逆袭，“好生”失落。这似乎是近年来不少“80后”的体悟。在这一心态背后，隐藏的是教育模式里的误区以及当下社会对“成功”的定义
“这次参加同学聚会，我觉得，三十年河东，三十年河西啊!”沈童(化名)感叹，“当初班级里的‘差生’不少都已经小有成就了，相比自己，上学时成绩优异，如今却事业平平。我有点儿疑惑当初自己把全部身心都投入在学习上到底值不值得……”
白手起家的“差生”们
沈童，28岁，北京一家公司的白领。从中学同学聚会中得知当年学习成绩远远落后于自己的“差生”同桌潘皓(化名)，如今已是老家3家网吧、两家宾馆的老板。
奢侈的生活，让这个曾经的“差生”成为了饭桌上最热门的谈资。在同窗们无限欣羡的口气里，沈童回忆里的潘皓渐渐鲜活起来。
“我们初中是同桌，我的成绩很好，而他的成绩却一直在班里倒着数。那时候我们关系很好，每次帮他答疑的时候，我都隐隐为他担心，‘这样的问题都不会做，将来考试可怎么办呀?’”
沈童回忆，潘皓在高中时经常打架，为此，辗转过几家学校，甚至去了外地读书，可情况依旧。毕业后，潘皓没有继续读大学，而是开始了在各地打零工的生活。从被骗广州做传销到去四川开小饭馆，再到后来回老家开网吧、开宾馆，潘皓的故事在沈童眼里颇有几分传奇色彩。
“他是真正意义上的白手起家吧，我这样的温室花朵和他没法比。他在外闯荡，频频受骗上当的那几年，其实就是我在大学校园里傻疯傻玩、乐不思蜀的那几年。”
无独有偶，王远，西安一家小超市的老板。高中时成绩一般的他，只考到了陕西省内一所专科学校。还没毕业时，王远就开始了自己的创业路。“最早只是在学校附近和同学合开了一家小餐馆，积累了一些资金后，就买了个门面，自己开了家超市。”
“事业是闯出来的。最初，我每天早上5点去进货，谋划着小店怎样做出特色。”王远说，“虽然上学时学习成绩不怎么样，但有如今的成就，全靠自己打拼。”
“逆袭”有捷径
沈童的另一个初中同学汪铭(化名)，也在大学毕业后，选择了一条和她完全不同的道路。
“他最近正在着手准备开公司，前几天聊天的时候还听他感叹，虽然当初他的成绩很差，但如今也凭着努力闯出了一番自己的天地。”沈童说。
虽也是白手起家，可在汪铭眼里，“差生”逆袭，除了自己这样自食其力的奋斗型，似乎还有些捷径可以走。
“这是个‘拼爹’的时代，我身边好几个高中同学，当初成绩也很差，但是他们家庭条件好，凭着家里的资源，早就已经买房买车了。”
翁洋(化名)就是汪铭嘴里的这类“幸运儿”。
翁洋是个土生土长的吉林小伙，高中时成绩平平的他，勉强考上了一所专科学校，“那3年说是上学，其实就是混下来的。自己心里也知道，凭着家里的条件，毕业以后不愁没吃没喝。”翁洋坦言。
果不其然，大专毕业后，翁洋在父母的帮助下，留学去了澳大利亚。归国后，在父亲的公司里做事，如今已小有成就，“接手父亲的公司是早晚的事。”他说。
翁洋的玩世不恭，也曾让父母伤透脑筋，“但终归不能撇下我不管不是?”说起那段混日子的时光，如今已然成熟起来的他有些害羞。“其实直到来我爸公司上班，逐渐接触工作开始，自己才慢慢开窍了，知道努力了。现在，一切都走上了正轨，我爸妈也高兴了。”
翁洋眼里，自己无疑是幸运的，“其实当初之所以没有好好学习，也是因为有这个底气。我承认自己走了捷径，但这就是现实的社会，没有那么多公平可言。”
面对“翁洋们”的成功，中国人民大学社会学教授周孝正有些担忧，“这些凭借家庭资源而成功的案例，究竟能不能算是‘差生’逆袭?在现行体制里，谁去考证，他们所谓‘成功’的背后，是否都为合法经营?这都是值得深思的问题。”
“再者，中国城市之间、城乡之间，贫富差距很大。成功的标准无法统一。在北京高额的房价和物价之下，几千块的工资只能维持正常的温饱。而在小城市里，你可以活得很滋润。”周孝正说。
一样的收入，不一样的生活
一线城市和二线城市间的生活差距，李昕(化名)深有体会。
一个普通的工作日，北京时间17点，李昕走出单位大门，挤上人满为患的公交车，在堵车大流中，缓慢摇晃着前行。一个小时后，北京钟鼓楼的身影在阴霾中隐约可见。这身影有些亲切，这份亲切来自她的家乡，陕西西安。
同在这一天，一个小时后，王远(化名)离开超市，在门口停车场里找到自己的车，悠然驶向家门口一家新开的餐厅，妻子约他在那里尝新。
李昕高中毕业8年了，在北京一家公司上班。工作已经3年多的她，依然和同事在一间合租的小房子里挣扎。由于住处离单位距离很远，李昕每天辗转其中，“来回将近4个小时的时间都浪费在路上了，下了班就往家奔，出去和朋友吃个饭都不敢，生怕错过回家的公交”。
面对自己曾经北上的选择，李昕一直有些纠结。“同样的工资，在老家，我可以和他(王远)一样轻松自在，车、房也都不是问题。可在北京，我就是个彻头彻尾的穷人，买车要等摇号，房子压根就不敢想。”
说起同学王远，李昕感慨万千，“高中时，我俩的成绩相差得不是一星半点。我是班里的前三，他是后三。高考我考来北京，他却因为成绩不理想而复读了一年。最后，也只去了一所专科学校。可现在，他已经有房有车、娶妻生子，而我却还在温饱线上挣扎”。
其实在李昕眼里，她和王远生活上的差距并非源于收入。“但每次聚在一起，总觉得他是老板，我就像个民工。在同学眼里也一样，他是小富即安，而我却远远不如读书时‘辉煌’。”
李昕感叹，“我甚至开始怀疑，自己这个名牌大学读的是不是有意义了。”
误区与标准
“教育的意义在哪一直是个问题。”上海交通大学编审，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，现在名校的“高材生”们，看到当初成绩不如自己的同学已经小有成就，肯定会心里不平。可是要让他们选择创业路，“十有八九不愿意。”
根据教育数据公司麦可思的调查，从2007届到2009届，高职高专自主创业比例远远高于本科。创业比例最高的高职高专，毕业生的创业更倾向于“受邀创业”“未找到合适的工作”等被动因素。
“也就是说，越是就业好的学校，自主创业的毕业生就越少。”熊丙奇说，“有调查说，高考‘状元’鲜有职场‘状元’，这很正常。因为高考的分数，只能反映一个人的某个阶段某一方面的能力。”
“我国目前存在着升不了大学的高中毕业生创业、大学毕业找不到好工作(的学生)才无奈创业的现象，人们很自然地会把这(现象)视为‘差生创业’。”熊丙奇说，“这是我国教育和就业的严重错位，值得引起重视。”
熊丙奇认为，“学霸”之所以会失落，是因为我国大学的教育，目前还主要集中在“学历教育”。“更确切地说，是回报给学生一纸文凭的教育。不少学生上大学，为的是一张文凭，在本科毕业后，又去追逐更高的硕士、博士文凭，以为学历越高，自己越是‘高级人才’。可中国很多大学千校一面，培养的学生也无个性、特色，缺乏核心竞争能力，更别提拥有创新创造能力了。”
而在周孝正眼里，“学霸”们学来的知识无法学以致用，是我国大学教育里一个很大的问题。 “而且，大学里的行政化现象严重，这就促使教育里存在‘官本位’的误区，这也就是为什么高材生们无人创业，反而纷纷去考取公务员。这个现象是很不正常的。再有，一个人成绩的好坏和他挣钱多少根本就不是一个概念，这怎么能比较呢?挣得多就是成功，这个解释合理吗?”
这个问题也困扰着不少人，包括沈童。
“在老家，绝大多数人对成功的定义就是你挣多少，如果你不是这个标准，就会显得很另类。”沈童说，尽管她知道这个标准里存在的问题，可却无法辩驳。“生活环境不一样，价值观肯定也不一样。”
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