田建国:大学创造力关键在文化传承创新

2011-7-19 09:07 来源: 科学时报
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  胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的讲话,使我们对当代大学使命功能作用有更加崭新的视角,更加辩证的思考,更加理性的审视,更加长远的设想。讲话中,胡锦涛总书记首次将文化传承创新作为现代大学重要功能,体现党中央对文化传承创新的高度重视,赋予现代大学新的重大使命。

  大学职能发生深刻变化

  大学是人类文化发展到一定阶段的产物。传承文化、创新文化、文化育人和服务社会,是大学的基本职能。现代大学的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上传承、研究、融合和创新。传承文化是现代大学的重要功能,创新文化是现代大学的崇高使命,研究文化是现代大学全部活动的基础。文化的传承创新使得大学职能丰富多元。

  古希腊大学是哲学思维的场所,中世纪大学是传播人文知识和道德真理的圣殿,20世纪初,大学才走出象牙塔,成为工业化推进的重要力量。从英国纽曼崇尚人文、注重理性的大学理想,到德国洪堡教学与研究相统一的办学思想,再到美国威斯康星大学提出的为社会服务的创新精神,大学逐步融入社会,与社会的关系越来越密切。

  尤其伴随20世纪新科技革命,大学的职能和面貌发生了前所未有的变化,人们用信息化、多元化、巨型化、国际化这样的概念描述当代大学的深刻变化。农业社会,大学游离在经济社会之外;工业社会,大学进入经济社会边缘;信息社会,大学主导经济社会发展。实践证明,现代大学已成为优秀文化传承的重要载体,成为思想文化创新的重要源泉,成为现代社会的知识工厂和思想库,成为科技进步的“孵化器”和社会进步的“加速器”,成为经济社会发展的“轴心”机构,对国家发展和社会进步具有举足轻重的作用。

  大学的本质是趋向未来的,大学的功能在于生气勃勃创造未来。不仅要走出象牙塔,还要超越象牙塔,超越才能引领,超越才能推动,超越才能实现量的积聚和质的飞跃,创造新知识、新思想、新文化。大学还要通过品学兼优的人才培养,导引社会全面健康发展。

  现代大学新使命

  现代大学的竞争力和创造力,关键在于优秀文化传承创新。这种文化传承创新将产生博大的精神力量,深刻的道德力量,巨大的感召力量。文化传承创新,传承是前提,创新是动力。传承与创新两者相互统一,相互促进。只有在传承中创新,在创新中提高,才能推进大学的现代化建设,增强现代大学的核心竞争力和国际影响力。现代大学作为人类传播、创造、发展知识的文化高地,不仅要传承传统文化,更要创新发展文化;不仅要研究回答现实社会思想理论问题,更要研究回答人生发展的重大问题,为国家民族与人类社会发展提供新的精神动力。

  现代大学的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上的传承,传承文化是现代大学的基本功能。文化不是一朝一夕铸就的,它是通过长期的历史沉淀、凝聚、发展而形成的,是特定范围的“文化体”和“文化群”共同的价值判断、价值选择和价值认同的自然结果。现代大学必须重视从中国传统文化中吸取智慧和营养。只有继承中华民族优秀传统文化,现代大学才能获得丰厚的精神资源,才会有强大的生命力。

  文化创新是现代大学的崇高使命。文化是一种精神,一种氛围,一种价值导向,一种理性目标;创新是终点的超越,平衡的打破,动态的延伸,高度的提升,敢想敢为,敢于超越。文化创新就是大力倡导敢为人先,敢于超越,敢于求异,敢于竞争。崇尚科学、追求真理,是现代大学文化创新灵魂所在,是现代大学办学的普遍规律。

  新使命落脚文化育人

  现代大学文化传承创新新使命,归根到底要落脚在坚守文化品位上,落脚在实现崇高理想上,落脚在文化育人上。

  大学根本任务是培养人才,育人是大学本源价值。大学要充分发挥文化育人功能,培养青年学生崇高理想信念。在思想道德建设上,要深入开展以理想信念为核心的社会主义教育,以爱国主义为重点的民族精神教育,以基本道德规范为基础的公民道德教育,以全面发展为目标的素质教育。理想信念是支柱,民族精神是灵魂,道德情操是基础,全面发展是目标。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,确立国家利益至上的价值观念,在集体中求得发展的价值观念,在创业中实现人生理想的价值观念,诚信受益的价值观念。

  文化育人还要强调提升学生创新素质与实践能力,鼓励学生勤于学习、善于思考、勇于探索、敢于创新,激发求知欲和好奇心,在打好知识根基的前提下,提高创新思维能力,不断认识和掌握真理。