研究生海选优秀导师 导师称当“老板”有时是无奈
什么样的导师才是研究生心目中最优秀的？日前，华东理工大学研究生院举行了首届“我心目中的良师益友”评选，近100名硕士、博士导师将简历和DV帖到评选网站上，让研究生们投票。前20位导师已经产生，接下来是“20进10”阶段。
缘起：增进导师学生间沟通
谈到举办该活动的初衷，华理研究生会有关负责人表示，近年来，研究生和导师的关系成为高校教育的一大话题。有些研究生觉得自己像在给导师“打工”，整天为导师的课题工作；有些研究生感到导师对他们的生活关心太少；还有一些导师忙于行政工作，对学生的学术研究不闻不问……为了避免这些现象，加强研究生和导师的沟通，研究生会策划了这一活动。
据介绍，该评选网站的浏览量达到近3万人次，有90%的研究生投了票，部分院系的投票率达到100%。不少学生在网上向导师提问，如“你怎么看待学生称导师为‘老板’？”一位导师回答：“但愿‘老板’之称只是戏言，我希望是你们的朋友、引路人，而不是指手划脚的‘老板’。”
案例：“大姐姐”进入20强
此次进入前20名的博导栾伟玲是位年轻的副教授，“我们学校有很多有名的教授，说实话，我也没想到自己能进20强，也许，学生们觉得我比较年轻，像他们的大姐姐吧。”这位在中科院拿到学位的女博士这样说。
栾老师表示，对导师而言，做人性化的制度设计最重要，因为研究生都很成熟了，只要给予好的制度，他们就能料理好自己。“每周，我和研究生会开一次讨论会，前半段时间交流科研进展，后半段则话题不限，可以谈生活中的趣事、未来的打算。”栾老师说，“这种形式的讨论会既能督促学生努力搞科研，也能让他们感受到身处团队的温暖。研究生常常会有种无助的感觉，加强师生、学友间的交流，是治疗这种无助的最好手段。”
每年，栾教授带领的研究生还会定期举行外出活动，到老师家吃烧烤、到野外郊游……
分析：当“老板”有时是无奈
通过与导师们的交流，记者发现，导师成为“老板”有时也是为现实所迫。因为面对激烈的学术竞争和晋升压力，高校教师常常要申报大量的课题，这样才能取得成果、发表论文。但课题一多，就忙不过来，于是，教师就把课题“下放”给学生，让后者替自己完成大量的工作。这样一来，研究生就会觉得沦为了“打工族”。
因此，受访者认为，高校体制、利益分配上的一些缺陷，也是造成导师、研究生之间矛盾的原因。有时候，学生也会产生矛盾的心态，导师给的课题与企业结合得太紧密，他们会抱怨学不到东西，是在替老师“打工”；但真做了基础性的课题，又会担心影响日后的就业。
“当然，现实情形不是一时能改变的。作为教育者，我们要对学生未来的发展负责，只要心中有这个观念，导师的言行就能为学生所理解和尊敬。”这位受访导师告诉记者。
缘起：增进导师学生间沟通
谈到举办该活动的初衷，华理研究生会有关负责人表示，近年来，研究生和导师的关系成为高校教育的一大话题。有些研究生觉得自己像在给导师“打工”，整天为导师的课题工作；有些研究生感到导师对他们的生活关心太少；还有一些导师忙于行政工作，对学生的学术研究不闻不问……为了避免这些现象，加强研究生和导师的沟通，研究生会策划了这一活动。
据介绍，该评选网站的浏览量达到近3万人次，有90%的研究生投了票，部分院系的投票率达到100%。不少学生在网上向导师提问，如“你怎么看待学生称导师为‘老板’？”一位导师回答：“但愿‘老板’之称只是戏言，我希望是你们的朋友、引路人，而不是指手划脚的‘老板’。”
案例：“大姐姐”进入20强
此次进入前20名的博导栾伟玲是位年轻的副教授，“我们学校有很多有名的教授，说实话，我也没想到自己能进20强，也许，学生们觉得我比较年轻，像他们的大姐姐吧。”这位在中科院拿到学位的女博士这样说。
栾老师表示，对导师而言，做人性化的制度设计最重要，因为研究生都很成熟了，只要给予好的制度，他们就能料理好自己。“每周，我和研究生会开一次讨论会，前半段时间交流科研进展，后半段则话题不限，可以谈生活中的趣事、未来的打算。”栾老师说，“这种形式的讨论会既能督促学生努力搞科研，也能让他们感受到身处团队的温暖。研究生常常会有种无助的感觉，加强师生、学友间的交流，是治疗这种无助的最好手段。”
每年，栾教授带领的研究生还会定期举行外出活动，到老师家吃烧烤、到野外郊游……
分析：当“老板”有时是无奈
通过与导师们的交流，记者发现，导师成为“老板”有时也是为现实所迫。因为面对激烈的学术竞争和晋升压力，高校教师常常要申报大量的课题，这样才能取得成果、发表论文。但课题一多，就忙不过来，于是，教师就把课题“下放”给学生，让后者替自己完成大量的工作。这样一来，研究生就会觉得沦为了“打工族”。
因此，受访者认为，高校体制、利益分配上的一些缺陷，也是造成导师、研究生之间矛盾的原因。有时候，学生也会产生矛盾的心态，导师给的课题与企业结合得太紧密，他们会抱怨学不到东西，是在替老师“打工”；但真做了基础性的课题，又会担心影响日后的就业。
“当然，现实情形不是一时能改变的。作为教育者，我们要对学生未来的发展负责，只要心中有这个观念，导师的言行就能为学生所理解和尊敬。”这位受访导师告诉记者。
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