虚拟现实被认为是一种能够改变医学教育的游戏规则，甚至有人认为这种虚拟现实技术或许能够彻底结束使用尸体解剖来进行教学的过程。这是一项重大的事情，但其却因一系列原因并不能反映医学和医疗训练的现实情况；如今研究人员过高地评价了新技术在过去的角色，如今似乎我们也很难对此理解，但在20世纪90年代我们认为微软公司开发的PowerPoint的确也是一项前沿性的研究之一。

　　实际上，并没有技术或者工具能够弥补一些糟糕的指令，这就是为何虚拟现实自身并不是一项医学教育很好的游戏规则改变者，如果我们能够理解如何有效使用虚拟现实的话，那么其或许就是一项非常有用的工具了。

　　教室中的虚拟现实

　　如今我们在解剖课上已经开始广泛使用数码技术了，同时我们还利用多媒体、游戏、3D打印和医学成像技术来以多种方式教会学生们并让他们进行有效参与；虚拟现实是一种最新潮的工具，其用途远不止解剖学，同时其还能够鼓励学生和一些公司（比如Facebook等）对这项技术进行高度关注和学习。