高校分析测试中心发展的战略

2010-8-19 23:48 来源: 科学网
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副教授/主任/处长,南京师范大学分析测试中心/江苏省生物医药材料测试中心

  1982年,约翰.奈斯比特在《大趋势》中指出:信息社会人们关注的不是过去、现在而是未来。当我们感言分析测试中心昨天的变化,更关注它明天的视窗。

  一、抓住机遇高投入是首要。高投入才有高回报,仪器建设一是根据学校的发展规划,二是体现高、精、尖、特、稳,使中心测试分析能力上升到更高的层次,把分析测试中心的服务学科建设、服务地方经济、服务百姓民生的能力提高到新水平。

  二、回应时代抓转型是关键:分析测试中心要向测试分析研发集团中心转型;

  三、强化支撑抓基础:分析测试中心教师从实验技术向国际化、博士博士后化、市场经济化、技能化转变;按照国内一流分析测试中心要求建设高科技实验人员的建设,抓好队伍的博士博士后化,中心在近三年已培养11名博士的基础上,继续加大培养人才的力度,使40岁以下人员都具有博士学历;抓好队伍的国际化,鼓励教师出国访问、考察、进修,读博,使之具有国际先进水平和国际视野,派出人员尽可能分布广泛,到美国、日本、韩国、俄罗斯、以色列、印度及欧洲等国;抓好队伍的实验技能化,鼓励教师能上课、带研究生,进行仪器的分析、项目研发,更能进行仪器的维修、维护和突发事件的处理;抓好队伍的市场经济化,在社会化大生产的背景下,使资源优化配置的经济运行机制和工作方式决定了高校必须在市场经济中有作为才能有地位,目前教师在适应市场经济的能力亟待迅速提高!

  四、重视人才创新建设:一流人才:创造变化;二流人才:适应变化;三流人才:被动变化;四流人才:顽固不化。

  五、立足当前:分析测试中心发展两步走:一是扩一扩,人员翻翻,做大做优做强,使13个实验室成为实验中心、培训中心、研发中心;二是蛇吞象,合作或兼并苏南、中、北的地方测试机构,把服务学科和服务地方经济上升到新高度。

  六、适应知识经济,打好高科技这张牌。把知识不是变成论文、专著、专利而是财富,做到服务学科建设、服务地方经济和服务百姓民生,两手抓两手都要硬,否则服务了学科,丧失了自我。市场经济的规则和境界是双赢和契约管理。

  七、牢固树立发展是硬道理:分析测试中心要创新发展、快速发展、非均衡发展

  1、创新发展:

  两个人一样,平凡;三个人一样,平庸;和谁都不一样,鹤立鸡群。比尔盖茨说:这个世界唯一不变的是变化,微软离失败永远只差两步。

  2、快速发展:

  作为高校从事高科技的行业发展速度要高于江苏的GDP12.4%的增长,2008年、2009年我们南京师范大学分析测试中心把昆山的27.3%作为发展速度标杆,我们连续取得了30%的发展速度。

  市场经济的规则是快鱼吃慢鱼,而不是大鱼吃小鱼;市场经济的规则是富人赚穷人的钱,如正大集团。

  3、非均衡发展:

  厉以宁成名作:《非均衡的中国经济》;邓小平的让一部分人先富起来,同样的大型仪器在不同的人手中,其发生的经济社会效益完全不一样。

  八、居安思危,如履薄冰:分析测试中心要优化决策、科学决策,实现决策两个“333”制,保持前瞻性。