目前,选择到国外读高中,正在成为继本科、研究生留学之后,国内学生出国留学的又一轮新潮流。2010年底,上海市教委国际交流处公布的一项留学调查结果显示,出国留学生当中,15~18岁的学生占了近三成。今年4月中旬,教育数据调查机构麦可思联合教育部留学服务中心发表的一组数据表明,在有出国意向的中学生中,近三成人想在高中阶段出国,与过去相比逐年递增。在选择出国的理由中,排在首位的留学理由是“接受更好的教育”(67%),其次是“增强职业竞争力”(38%)。

  不少家长认为,我国中小学应试教育的现状很难在短时间内改变,高考独木桥现象依然存在,而高校的教学质量同样不能让人满意,让孩子早留学是为了寻求国外的优质教育,希望孩子能够进入顶尖的海外名校接受高等教育。对于这种出国留学低龄化,中学就出国的盲从名校之情结,笔者认为并非明智之举。

  唯物辩证法认为,要全面地、一分为二地去看待问题、分析问题。对中国的基础教育和外国的基础教育要有一个客观的判断。诺贝尔奖获得者、著名物理学家杨振宁先生认为,中国与美国式的教育,不能讲哪一个好,哪一个不好,要因人而异。中国的基础教育打下的“底子”要比国外扎实。但国内大学,在“信息灵通”方面显然要比国外大学逊色。他在多种场合充分肯定中国的基础教育质量高。