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本标准旨在为研学旅行主题线路课程设计提供实施指南,以强化立德树人责任使命和为党育人、为国育才的意识与义务担当,按照中小学生身心成长规律和教育教学规律提高研学旅行教育质量,为获得最佳秩序、提高服务质量、促进共同效益提供技术依据。
Design Guidelines for Study Travel Theme Routes
本文件规定了中国舞艺术培训及测评的等级划分、培训课程及教师资质、能力要求、评价规则。 本文件适用于中国舞艺术培训及测评。
Chinese dance art training and evaluation standards
本文件规定了舞蹈基础训练培训及测评的等级划分及能力要求、培训课程及教师资质、申报要求、测评方式、测评规则。 本文件适用于各类培训机构开展基础舞蹈训练培训及测评。
Basic dance training training and evaluation standards
本文件规定了工程型关键软件人才在认知域、情感域、行为域等方面的培养要求,并从关键基础软件、大型工业软件、行业应用软件、新型平台软件和嵌入式软件领域进行了补充。
Core competency specifications for engineering key software talents
本文件给出了在线高等教育平台评价的原则、指标体系和程序等内容。
General rules for online higher education platform evaluation
Elderly Education Service Standards
本文件规定了教学用无人机遥控器的基本技术要求,包括遥控器频段、信号强度、接口、功能及认证要求。 本文件适用于无人机教学中,教学用无人机遥控器的设计、制造、检验和验收。
General requirements for drone remote controls for teaching purposes
Standard Guide for Use-Oriented Foreign Language Instruction
4 总体要求 4.1 评价原则 4.2 测评等级 4.2.1 等级划分 4.2.2 测评流程 4.2.3 等级认定 5 人员要求 6 测试场地及器材 7 测评内容 8 监督 9 成绩查询与档案管理 附录A 测定方法 附录B 评分表
Specification of skills assessment for mini basketball players
Dog training professional skill level
本文件按照《特种设备安全法》《特种设备安全监察条例》要求,对从事特种设备作业人员安全教育和技能培训工作所具备的条件、培训内容以及培训学时等进行了一系列规定。
Training Guidelines for Special Equipment Operators in Shandong Province
1范围 本文件规定了国际中文教师的一般要求、等级分类、教育培训、考核认证、持续发展等。 本文件适应于国际中文教师的培养、培训、技能评价、专业能力认定、专业发展与职业规划等。 2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 《国际汉语教师标准》(2012 年版) 《通用规范汉字表》 3 术语和定义 3.1 国际中文教育 International Chinese Language Education 面向中文作为第二语言的学习者的教育。 3.2 国际中文教师 International Chinese Language Teachers 全球范围内所有从事中文作为第二语言教学的教师。如:中国国内面向留学生的中文教师、外派中文教师、海外本土中文教师、线上中文教师等全球范围内从事中文作为第二语言教学的教师等。 3.3 国际中文学习者 International Chinese Language student 以中文作为第二语言的学习者。 3.4 中文水平 Chinese proficiency 学习者运用中文完成某项语言交际任务时所表现出来的语言水平。 3.5 四维基准 Four-dimension benchmarks 以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素为衡量中文水平的基准。 3.6 言语交际能力 Verbal communication abilities 学习者综合运用听、说、读、写、译五项语言技能,在不同情境下,就不同话题,用中文进行交际的能力。 3.7 话题任务内容 Topics and tasks 学习者在生活、学习、工作中运用中文时所涉及的常用话题内容,以及在交际过程中综合运用多项语言技能完成的典型语言交际任务。
Professional Competence Standards for International Chinese Language Teachers
Pet grooming professional skill level
为深入贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神,全面落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》部署要求,着力在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。 太原市在中小学生实践教育、课外教育活动、研学教育资源中已有良好基础,但尚难以满足新时代中小学航空科学教育工作的要求,亟待引导与规范。 为建立新时代中小学航空科学教育体系,使该类教育有标准可依,促进育人机制明显健全,科学教育质量明显提高,中小学生科学素质明显提升,提高依据国家有关法律、法规、指导文件,制定本标准。 本标准描述了中小学生航空科学教育相关术语、定义和目标,对计划的基本内容、组织管理、保障条件、促进措施等进行了规范。本标准适用于中小学生航空科学教育活动。
Implementation Guide for Aviation Science Education for Primary and Secondary School Students
1 范围 本文件规定了科普人员继续教育培训体系基本要求、培训体系框架以及培训目标、培训内容、培训管理、培训考核的基本内容和要求。 本文件适用于科普人员继续教育培训体系建设。 2 规范性引用文件 本文件没有规范性引用文件。 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 科普 science popularization 采取易于公众理解、接受和参与的方式普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想和弘扬科学精神等各类工作和活动。 [来源:GB/T 41555—2022,3.1,有修改] 3.2 科普人员 science popularizer 从事科普研究和(或)科普实践活动的人员。 注:科普人员包含:科普管理工作者、科普研究人员、科普作家、科普教师、科技辅导员、科普场馆工作人员、参与科普研究和(或)科普实践的科技人员、科普自媒体人员、科普志愿者等从事科普相关工作的人员。 3.3 继续教育 continuing education 面向学校教育之外所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动。 [来源:GB/T 28913—2012,2.1.4,有修改]
Continuing education and training system for science popularizer
本文件规定了社会体育俱乐部乒乓球教练员能力评价的术语和定义、评价原则、评价等级、评价要求、培训方案、能力评价。 本文件适用于社会体育俱乐部乒乓球教练员的能力评价。
Standards for evaluating the ability of table tennis coaches in social sports clubs
本文件规定了主持专业的等级划分、培训要求及能力测评。 本文件适用于主持专业综合素质培训及测评。
Host professional comprehensive quality training and evaluation standards
本文件规定了主持专业教学人员能力要求、申报要求、评价方式及评价要求。 本文件适用于主持专业教学人员能力培养和评价活动。
Competency Standards for Hosting Professional Teaching Practitioners
本标准规定了音乐素养测评的学术分类,题库建设,测试方式,评价标准等内容。 本标准提供了音乐素养测评活动的总体原则、体系、方法与指南。
Evaluation criteria for young people’s artistic literacy (music) level
Guidelines for pre-service capacity building of full-time teachers in higher vocational colleges
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