如何调节导师与学生的矛盾
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下一篇 2010-04-09 14:52:30/ 个人分类:学生与导师
导师很多被学生称为“老板”,这种称呼在商界再自然不过了,但为甚麽学生会这么称呼自己的导师,很大程度上是对导师的地位惧敬。一是自己的上级,自然就与自己之间画了一条隔离带,既惧怕又尊敬;二是薪水的来源,这直接与自己工作(论文,项目)的业绩密切相关,做得好导师可以笑脸相迎,地位在师兄弟中高高在上,薪水自然丰厚。而做的不好就要看导师的脸色,薪水微薄。这是很多研究组存在的现象。
如果这种现象长期存在就会导致师生关系的破裂,相处起来非常的别扭。而这种情况对于导师的名誉以及学生的人格都是极为不利的。如何解决这种尴尬,我想说三点:
1.
以父母的身份来接纳自己的学生。作为父母,无论自己的孩子多么的不争气,我们都不会责骂,抛弃,而是拿出全部的爱心,来培养他,鼓励他,给他以生活的勇气和奋进的动力。如果把自己的学生当做自己的孩子,相信再没有那个学生会喊导师为老板了。
2.以朋友的身份与学生建立友谊。所谓物以类聚人以群分,只有兴趣相近的人才能走到一起,所以要多与学生沟通和交流,彼此建立信任,成为无话不谈的朋友。相信你的学生毕业时会喊你声大哥哥或大姐姐!
3.
高处不胜寒。导师的学识和阅历自然在学生之上,这是毋庸置疑的否则就不配做一个师长。但不要把自己弄的高高在上,每个人都有自己优秀的一面,都有自己的专长,所谓三人行必有我师。所以我们要放下架子,和学生交谈不要只谈自己的想法,也要听听学生的意见,不要总是命令学生这样,那样,学生不是给你来打工的。实验出了问题,不要总是责怪学生,难道你的设计思路就没有一点问题吗?我们的责任在于培养学生的独立思考能力和应变能力,给他们以空间,相信他们会做的更优秀!
以上是本人的一点想法,不尽完善,偏驳之处请多提宝贵意见。
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TAG: 学生导师矛盾