研究生培养到底培养什么

　　四大能力：

　　1，本领域的实验操作动手能力

　　很多学校本科期间要么因为经费要么因为场地师资，大幅削减实验课时，使得学生对实验技能的掌握不到位;而且经常几个人一组，独立操作能力很差。因而入学后导师不得不重新培养基本技能，同时辅之实验技巧训练。记住：没有手只有脑袋，是空中月水中花;动手能力差，实验效率就低;

　　2，文献检索分析能力

　　很多人来了以后，专业数据库不会查，甚至根本不知道，抱着百度或者中文期刊网狠用，一声叹息!查文献，其实不简单，读文献更不简单。标准是用最短的时间找齐最相关的文献，这个是慢活，得慢慢修养!很多学生毕业前，真应该扪心自问，自己亲自查了多少文献(据我所知，有的学生的论文全是导师给的)，自己读了多少文献，最相关的文献读了多少遍，有文献阅读笔记么?

　　3，实验结果分析和实验设计能力

　　文献看得再多也是别人的成果，修炼成才必须动手。有了结果要明白这里面隐含或暗示了什么，下一步该怎么做。这个多看看高水平期刊的论文“结果与讨论”部分会有收获。很多学生都答辩了，还一问三不知，这属于典型的“有手的工具”型导师培养的。

　　4，论文撰写和发表能力

　　目前研究生时间太少，能在毕业前发表够分量的论文还不是多数，多数都是会议论文。但是撰写的能力可以从给导师的每月总结中培养，时间来得及的话最好自己亲自动手写下，尽管可能发表的时候已经面目全非，但对自己是个训练。

　　以上几点是合格的研究生毕业生必备的基本素