杰出人才的中国效应与世界效应

人才的高等教育过程中渗透或组成了“国际化意识教育”。因此，国家专门设专题进行研究。

杰出人才的形成还需要在实践中自我探索成长之路，分速生型与积累型。

在中国，杰出人才的代表当属院士。因为中国目前没有诺贝尔奖获得者。

可以看一下“全国植物生物学大会”特邀报告人名单，院士排在最前面。在一些部门和地方，还专门设立了院士直通车途径。

中国科学院院士和中国工程院院士有1000多人。像清华大学这样的大学院士最多，像TOP 30这样的大学，院士有12位。

院士的中国效应首先表现为一种导向。有的院士没有什么SCI，但是“对国民经济贡献大”，当选院士的也有。在中国，旗帜作用是很大的作用，院士是相当正面的。尽管也有院士涉嫌造假之类的报道或小道消息，但总体上正面作用还是很大。

因而，院士的故事很多，多是领导也遵循院士的谏言，对社会发展起着推动作用。

院士的世界效应也很大。院士一般都有CNS（或相当于CNS重量级成果），代表着世界效应。有的院士SCI论文200篇，CNS论文10余篇，可谓世界精英。

最近，千人计划已经达到600余人，有的24篇CNS（施一公），有的9篇CNS论文。很快，千人计划将引进2000人，现在是第四批，当2000 人的时候，千人计划也产生中国效应和世界效应。

在科学上，像牛顿、达尔文、爱因斯坦那样的科学家不多。写入世界历史的总是那么少数的人。

袁隆平发明了杂交稻，中国第一，世界第一。

王选发明了汉字激光照排系统，对世界文明发挥巨大作用。

中国神5、神6、神7，未来2年将开展宇宙飞船探索性研究，也将融入世界。

翻开杰出人才成才的历史，一是与众不同的独特天资，二是良好的教育，三是杰出人才成长的土壤。袁隆平认为知识、汗水、机遇、智慧都是成才的必须条件，对我们也是一种有意义的启发。

这次，6 院士将于明天演讲，给人们展示杰出人才的精神风貌。

从这6 位院士身上，我们看到了人才成长的规律和轨迹。

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