将３Ｏ岁学生推到学术报告讲台上，兼评汪国真

　　一、事由

　　1、4月9日，下午扬州，淮安检验检疫局国家质检总局饲料检测实验室副主任何健同志在扬州<第八届中国国际食品安全技术论坛>的第4分会场：“农兽药残留及重金属检测技术”会场，作<食品和饲料实验室检测数据汇总与讨论>的报告。我是该分会场主持人，在其后作报告。

　　何健同志的报告是我推荐的。

何健副主任

　　2、4月17日上午南京，上海出入境检验检疫局食品检测中心元素分析年轻专家樊祥在<第六届江苏省无机光谱分析技术报告会>作<乳制品中碘的ICP-MS检测方法研究>的报告。我是与樊祥先后在报告会上作报告。

　　樊祥同志的报告是我推荐的。

　　二、何健和樊祥同志报告的效果

　　虽然何健和樊祥是30岁左右的年轻人，但两位的报告都非常好，获听众的一致好评。

　　1、何健报告的优点是食品与饲料的具体检测数据多，而且，对检测数据作了科学的分析与讨论，这些数据不但对出口企业十分有益，而且对普通消费者也有参考价值。

　　2、樊祥报告的优点是研究工作扎实，他解决了乳制品中微量碘的ICP-MS高难度分析。他报告结束后即获江苏无机光谱权威江冶教授的高度评价，以及160多位听众的一致好评，甚至扬州大学资深分析化学教授、原分析测试中心主任刘正铭先生要求要樊祥的PPT全文。。。。。。

　　三、我报告会前后做的事

　　1、我力荐何健在<食品安全论坛>上作报告这件事，是出乎何健的思想准备。我不但推荐，而且给他出这个报告题目，两次对PPT做了认真、逐字修改。

　　2、我力荐樊祥在<江苏无机光谱报告会>上作报告的同时，反复强调：一定要作充分准备，务必把报告做的精彩！

　　3、报告会后，我给何健打90分（打分宽了一点），希望他“继续将PPT优化，并主动争取，在别的场合再做报告”，锻炼自己的表达能力~口才......

　　4、报告会后，我给樊祥打95分，希望他做两处改进：

　　A、作报告时，不要把双手一直放在口袋里，而是要把手拿出来，甚至做手势，已增强你报告的力度；

　　B、报告时，眼睛不要一直盯在电脑上，而是在十分熟悉自己报告的基础上，切勿照念PPT，只要将主要内容向听众讲清楚，同时眼神要与听众交流，目光主要放在会场后面的2/3的地方......

　　四、对年轻分析化学工作者的建议

　　我对优秀的何健和樊祥有如下建议，也想对年轻的分析化学工作者作相同的建议：

　　1、牢记解决实际分析化学问题是分析化学硬道理；

　　2、看国外文献报告极为重要，不了解国外同行的研究进展，不可能作出高水平的研究成果；

　　3、在学术上要勤奋，努力使自己在分析化学的学术水平的腰杆子硬起来！只要腰杆子硬，说话/见人才有底气，同时孩子会为你感到骄傲！

　　4、慎选/珍惜自己年轻/黄金时间的分析化学研究项目，尽量不做新衣式的研究，否则，对不起自己宝贵的学术生命，说的重一点：是愚蠢的！

　　5、无论对年轻的、年长的、年老的分析化学工作者，均应抱宽厚的态度，每人都有不足，每人都有为难之处，每人都会在潜规则的压力下说一些假话/做一些违背学术良心的事，请你不忘宽容！　

　　６，分析化学学术报告＜应用＞辨伪法：

　　现在不少人作学术报告，题目是〈ｘｘ分析技术的应用，但很可能是＜展望式应用＞，作者根本没将这技术自己动手分析过一次样品～报出分析数据。

　　如果报告人在报告时明确讲了分析过样品，那是真应用；

　　如果报告人不明确讲分析过样品，那是伪应用。

　　如果你作〈ｘｘ分析技术的应用，祝你是真应用～做过样品。

　　７，谨防做〈跛脚教授〉。

　　所谓〈跛脚教授〉，就是不会做样品，或害怕做样品的教授。如同心脏外科大夫，不会在心脏放支架，或害怕在手术室给病人做放支架的大夫～〈跛脚心脏外科夫〉。

　　相信你如果成为分析化学副教授或教授，一定不会是〈跛脚教授〉，因为你是要面子的，怕别人背后说你〈跛脚〉。

　　９，你听到过〈火星四溢〉的讲话吗？

　　４月２７日06:25〈北京青年报〉的报道：＜敬一丹曝退休后支教＞。其中写道，＂喜欢和白岩松聊天，和他聊天火星四溢＂。

　　年青的你，

　　请问：你听到过＂火星四溢＂的聊天吗？

　　你听到过＂火星四溢＂的分析化学学术报告吗？

　　期望你，将耒能作｀火星四溢＂的聊天和报告！让人留下深刻印象！

　　五、四月在江苏仃留２Ｏ多天：

　　（1）感谢众多友人对我博文的一致盛赞！

　　有人说：〈周老师，您敢言别人所不敢〉！

　　有人说：〈周老师，你介绍的周期表元素的分析方法研究，都是汗水呀…〉

　　（2）我这次在江苏与人面对面交流时，进—步体会到：〈我写博客，对我是个挑战～是项极具挑战的脑力劳动！〉

　　这体会让我告诉自已：我要把博客写好！

　　（3）共勉：

　　年青的，中年的，年长的，年老的分析化学工作者，让我们共勉：

　　Ａ，且行且珍惜。

　　珍惜我们的学术生命。不忘〈光阴如箭，日月如梭〉噢！这次四月在江苏，至少有３人认为我＜可能有８Ｏ岁了＞，尽管自已一直标榜自己＜身轻如燕＞！可是客观规律人人平等呀，所以，要珍惜生命，也要珍惜学术生命。

　　Ｂ，且行且回头。

　　回头看看过去的一段日子在学术水平上有哪些提高？哪些贡献？尤其在哪个学术交流埸合作了有价值的学术报告？

　　顺便说，不要将做学术报告作为负担，而要作为〈乐趣〉。

　　六,汪国真争议的启示～〈分析化学"真眼派"〉

　　〈新京报〉４月２７日Ｃ０２－ＣＯ３两版介绍对刚去世的诗人汪国真的不同评价／争议。

　　其中提到：

　　Ａ，从未进入主流诗坛；

　　Ｂ，〈十月〉的某编辑曾说，我们现在很多诗人都嘲笑汪国真的诗，但是五十年以后可能留存下来的依然是汪国真的；

　　Ｃ，汪国真的诗，全都是假诗；

　　Ｄ，汪国真的诗，能浸润普通大众的心灵；

　　Ｅ，多名评论家不予置评，有的学院派诗评家干脆挂断记者电话；

　　Ｆ，汪诗被质疑无生命力，却盗版横行；

　　Ｇ，缅怀者连引佳句，不吝赞美之词；

　　Ｈ，汪国真无疑影响了一代人的青春！

　　……

　　说明，我从未读过汪国真的诗，我不相信诗。我不知道将很多行的诗，不再分行～相互连在一起，改成短文后与短散文有什么区别？

　　我只是认为，汪国真有那么多平民读者喜欢他这个事实的本身就十二分了不起。要不，你也耒一个：让读者喜欢你，记住你的诗／记住你的文章，买你的书，盗版者偷印你的书以获得黑钱，或记住你对他们的帮助…

　　至於你是这，你是那，你有这帽子，你有那帽子，在广大草民眼里都是蚩之於鼻！

　　我早就说过，我们分析化学工作者幸福呀，因为不会碰到〈打嘴仗〉！一旦有争议，只要〈把样品拿耒，由样品说话！〉谁也没有胆量否认这句话！！

　　分析化学不存在学院派、主流派、非主流派。因为众所周知／人人共识，分析化学是〈眼睛〉！能看清东西的是真眼晴，看不清东西的是假眼睛。人人认真眼睛！

　　所以，分析化学只有一个派～〈真眼派〉！

　　结语：无论是主流派，非主流派，学院派，实力派，草根派，评论家及被评论者；无论诗人，还是分析化学工作者，都怕戴上一个帽子〈不学无术〉！

　　我想，汪国真如今走了，临走，估计他不认为自己是戴着〈不学无术〉的帽子走的；绝大多数人／包括批评他的人，估计也不敢说汪国真〈不学无术〉。

　　又要共勉：让自己不戴〈不学无术）的帽子！

　　七，我的博客仍在〈巅峰状态〉

　　〈新京报〉５月７日Ｃ06版〈文娱新闻〉，有知名编剧六六与知名演员海清的对话。

　　其中，六六说：演员这个职业的竞争相对于其他行业可能更惨，（有的）演员三五年就不见了，他们怎样才能一直保持巅峰的状态？

　　５月６日下午，南方年青实用光谱分析家Ｌ研究员耒电，交流了相互情况…

　　谈到我的博客，他对我的博客及近作"充分肯定"。

　　我的习惯：照理会对每篇上线的博客，在几天内会反复看～有没有不妥之处？价值如何？甚至会打电话给Ｌ等友人听取他们（从其不同角度）的意见。

　　回音，评价都是好的。

　　虽然我给〈仪器信任网〉和〈分析测试百科网〉已写了5～6年，博客约有３00篇，阅读人次约10万。但是，从细看自己近期的"作品"，我的写作博客能力／价值，仍在巅峰状态。

　　成就感让我心里有一点点高兴！诸多精力／脑力劳动没有白费，不但开花，而且结出了沉甸甸的、没有农药残留／假话的果实！

　　八，２1世纪以耒印象最深的一句话

　　现在，人多嘴杂，真话，假话，空话，废话，套话，心里话，重复话…

　　我对有的话有个几十年的老办法：右耳朵进，左耳朵出！速度远超博尔特。

　　否则，留在脑子里怎么办？如同一个房间，堆满垃圾，让你在房间无法走路怎么办？

　　21世纪以耒，印象最深的一句话是作家莫言的话：不服，你也来一个！

　　这仅７个字的话，会让我牢记一辈子。

　　另外，有六个字的一句话，也让我牢记：

　　说话人：余秋雨

　　时间：印象中比莫言的七个字的一句话早约十年

　　地点：纸质媒体

　　余秋雨的话：问题，在於虚假。

　　如果让我再选一句在书上看到并让我记住的话，那就是：

　　没有好办的事，没有办不成的事。

　　只是13个字了，可能不如前面两句好记。但我已记住了20年了。