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输电线路故障距离测试仪使用说明

2020.12.16

输电线路故障距离测试仪是用于架空输电线路发生yj性接地(短路)或断路(开路)时,测量故障点到测量点(变压器)的距离。

2.1 面板控制机构和按键菜单的作用

1. 输出:仪器输出线连接被测电缆的测试端。

2. 充电:仪器使用直流蓄电池组,若仪器电量不足,插入电源充电指示灯亮即可。

3. 按键作用说明

“开、关”键:控制仪器电源开启/关断。按下此键,仪器电源接通,显示屏将显示工作视窗。

“采样”键:按键向被测线路上发射脉冲,每按一次,仪器就发射一次脉冲并进行采样,若连续按下三秒钟,仪器则连续发射脉冲,只有当其它键按下时才停止。 “◄►”键:具有两种作用:

仪器测试功能时,为活动光标左右移动操作。

仪器菜单功能时,为左、右移动选择菜单项操作。

4. 菜单功能的作用及操作

范围:用于故障检查,因为在故障查找时,一般都是从近距离开始逐步向远距离检查的。

开机时,仪器的测量范围为198m,也就是说你所查找的故障范围在0~198m之间,如果没有出现故障波则必须改变测量范围值,测量范围从198m开始,每增加一次,范围增大一倍,范围最大值为12280m。当改变测量范围时,发射脉冲的宽度随着范围的增大而加宽。操作步骤如下:

按下测量范围键,每按一次 ,范围增大一倍。

起点:光标计数的起点位置。开机时屏幕上有两光标分别在屏上最左端(起点)和中间位置。若需要改变光标起点位置,调节“◄►”键将中间活动光标调到所需起点位置,然后按“零点”菜单选择接受,此时原起点光标与活动光标重合变为新起点光标,数据显示为0m。操作步骤如下:

按下菜单键,仪器下方出现一排菜单,调节“◄►”键使“零点”高亮,然后按下菜单键。

比例:用以在检查到故障位置后为了好的定位而将波形进行扩展。操作步骤如下:

按下菜单键,仪器下方出现一排菜单,调节“◄►”键使“比例”高亮,然后按下菜单键。再按“◄►”键来调节。最小为1:1;

波速:由于电波在不同结构的电缆上的传播速度是不同的,因此,在测试不同型号的电缆时,必须对应该电缆传输的波速值。开机时,仪器的传播速度置为200m/ns,测试中应根据不同的电缆而修改。操作步骤如下:

按下波速键,使波速值高亮,然后按“◄►”键调节波速,达到所需波速,按下波速键使之高亮消失。

存储:仪器具有波形及参数存储功能,用此功能可将仪器测试的波形及参数分别存入仪器中提供的非易失性存储器单元中,以备将来调出比较。操作步骤如下:

按下菜单键,仪器下方出现一排菜单,调节“◄►”键使“存储”高亮,然后按下菜单键。

调出:由于仪器采用了非易失性存储器,所存储的波形关机后都不会丢失。因此,仪器可以在任何时候将存储的波形及参数调出来分析,也可以将存储的波形调出来与当前测试的波形进行比较,可进一步好的判断故障点。操作步骤如下:

按下菜单键,仪器下方出现一排菜单,调节“◄►”键使“调出”高亮,然后按下菜单键。

日期:按下日期键 ,调节“◄►”键改变数值,按下日期键转到下一值。完毕后按日期键确认。

打印:按下打印键,自动完成打印。

上述菜单操作过程中,屏幕下方会有操作对话提示出现。

2.2 测试前的准备工作

1. 使用仪器前,可按以下步骤,检查仪器是否正常工作。

脉冲触发工作状态下,按下电源开键,液晶显示屏上将显示仪器主视窗口,宣传品上有故障距离、波速、测量范围,比例等字样及数据。

按面板“◄或►”键,仪器中间位置的活动光标将会移动,此时,故障距离数据相应变动。

调节增益电位器,仪器屏上显示的波形幅度将会增大或减小。

按照前述范围菜单操作步骤,改变测量范围,仪器显示屏上测量范围和发射脉冲宽度将发生相应变化,至此,表明仪器工作正常。

2. 故障种类的初步判断

测试前对故障原因和种类的分析是很必要的。可选用通用仪表如欧姆表、兆欧表等结合现场情况和实际经验作初步分析判断。

2.3 仪器的使用和故障测试方法

低压脉冲法的适用范围是通信和电力电缆的断线,接触不良,低阻性接地和短路故障以及电缆的全长和波速的测量。

一般步骤如下:

A.将测试线插入仪器面板上输入插座内,再将测试线的接线夹与被测电缆相连。若为接地故障应将黑色夹子与被测电缆的地线相连。

B.断开被测电缆线对的局内设备。

C.搜索故障回波及判断故障性质。

使仪器增益最大,观察屏幕上有无反射脉冲,若没有,则按照上述其他方法改变测量范围,每改变一档范围并观察有无反射脉冲,一档一档地搜索并仔细观察,至搜索到反射脉冲时为止。故障性质由反射回波的极性判断。若反射脉冲为正脉冲,则为开路断线故障,若反射脉冲为负脉冲,则为短路或接地故障。

D.距离测试,按增益控制键“▲或▼”使反射脉冲前沿最徒。然后按光标移动键“◄或►”移动,光标移至故障回波的前沿拐点处停下,此时屏幕上方显示的距离即为故障点到测试端的距离。


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