实验室电源系统主要采用先进的数字信号处理芯片(DSP)。如果在传统的实验室中采用了数字化电源系统，将使实验室实现数字化、智能化，增加学生和教师教学之间的互动性，大大提高教与学的效率，是一种具有革命性的突破。

　　实验室采用主电脑集中控制，每个学生在做实验时的电压全部由老师掌控，也就是说老师可根据每个学生做实验的进度给出不同的电压值。而传统实验室在提供实验电压时只能把学生分为几个大组，而不能控制到每个学生。这样的优点是把实验室变成一个开放式的实验室，不同班、不同年级的学生可在一起各做各的实验，互不影响，而一个班的不同学生也可按自己的进度完成自己的实验，从而实现因材施教。

　　实验室电源采用高速DSP处理学生电压电流数据，内嵌AD/DA，控制精度达12位，电压误差不大于±0.03V之间，采用大液屏数显方式，带绿色背光，显示直观、清晰、准确。传统实验室的指针式输出显示仪表在读数过程中存在读数误差和机械误差，数字显示方式改善了这种状况，使测量精度大大提高。电源效率可达到90%，不受外界环境影响，温漂小于±0.03V。

　　除了传统电源系统所具备的常规功能外，该系统增加了许多人性化的设计，每个学生电源增配了一台手持话机，老师电脑也配备了耳麦。当学生遇到问题可呼叫老师，与老师对话，边做实验边与老师交流。老师在自己的主控电脑上，用鼠标点击该学生座号，即可在自己的主控电脑上同步观察到该学生的适时实验状况，也就是该学生的交流电压、直流电流的实际参数，指导该学生的实验。同时，如果任何学生在实验中发生严重错误，如出现短路、过载等情况，实验室电源会进行自我保护，同时老师主控电脑上会报警，提示老师。老师也可锁住该学生电源，将问题查清楚后再放开，让学生继续做实验。一节课下来，有多少学生在实验过程中出现了严重错误，电脑可记录下来，并自动生成统计报表，方便老师对实验课进行课后总结。

　　实验室电源特点：

　　1、采用先进的单键轻触式整体电源控制技术，具有过流、短路、漏电、报警多重保护功能。

　　2、双四路各自独立供电、并自动检测各路过载电流，学生插座、受控电源相互独立，互不影响，互不干扰。

　　3、各路控制均设有独立保护和过载锁定以及声光报警和复位功能。

　　4、操作简单，性能稳定，输出电流大，负载能力强，实验范围宽，应用广泛，完全满足中学物理实验要求，实验室电源系统电气性能符合标准。