“211工程”三期建设将投100个亿
昨日，据财政部官员在京表示，中央财政将对高等教育“211工程”三期建设投入100个亿，主要用在学科建设、创新人才培养和师资队伍建设和全国高等教育公共服务系统。
昨日，教育部、财政部和国家发改委联合举行新闻发布会，介绍“211工程”十年建设成就及开展三期工程建设的有关情况。
据介绍，“211工程”是建国以来，由国家立项在高校领域的规模最大、层次最高的重点建设工程，建设目标是推动百所高校及一批重点学科在教学、科研、管理、办学效益等方面较大提高，成为培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。目前，共有107所院校名列“211工程”。
财政部教科文司司长赵路说，自1995年“211工程”立项以来，中央财政不断加大投入力度，“一期投入27亿5500万，二期是60多亿，三期是100个亿。”
赵路表示，从今年开始，财政部还将对国家重点实验室给予大幅度经费支持，财政部已经先期下达14亿的科技经费，支持国家224个实验室的运行、科研业务和仪器设备购买等支出。
赵路称，教育部、财政部和国家发改委专门制定了“211工程”经费的管理办法，三部门要进行监督检查，发现挤占、挪用“211工程”资金的行为要进行相应处理。
“211工程”简介
“211工程”是中国政府面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。
一、“211工程”建设的目的
实施“211工程”，是中国政府推进高等教育发展，促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。这一工程的实施旨在为我国经济和社会发展战略培养高层次人才，对提高国家高等教育水平，加快国家经济建设，促进科学技术和文化发展，增强综合国力和国际竞争能力，实现高层次人才培养基本立足于国内具有极为重要的意义。
二、总体建设目标及任务
面向21世纪，在“九五”期间，重点建设一批高等学校和重点学科，并在此基础上经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展，总体处于国内先进水平、起到骨干和示范作用。
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中国“211工程”实施十年累计毕业本科生242万
教育部3月25日下午举行例行新闻发布会，介绍“211工程”十年建设成就及开展三期工程建设的有关情况。国务院学位委员会办公室主任杨玉良介绍，中国高校十年累计毕业本科生有242万人，研究生达到了62.31万人，留学生为11.27万人。十年共引进教师43711人。
杨玉良介绍，“211工程”1995年开始实施时中国高等教育的现状是，高校1054所，本科院校616所，专科院校438所，在校本科生163.82万人，研究生只有14.51万人，博士生只有2.88万人。
杨玉良说，“211工程”实施十年以来，重点建设的学校整体实力有了显著提高，缩小了与世界一流大学的差距。教学科研用房05年为3111万平方米，05年是95年的2.6倍(也就是十年以后)。高校科研仪器设备总值05年是95年的5.4倍。经过严格评审的国家重点学科有824个，占全国的85%，因为重点学科不仅仅在“211工程”的高校中。
杨玉良介绍，十年共引进教师43711人。05年教师中具有博士学位的人数是51211人，是95年的5.8倍。这对高校来讲，教师队伍的水平是非常重要的指标。45岁以下具有高级职务的教师为54750人，是95年的2.8倍。人才培养方面，十年累计毕业本科生有242万人，研究生达到了62.31万人，留学生为11.27万人。05年的在校研究生人数是95年的6.2倍。
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