“清华现在提出‘三位一体’教育理念，其中价值塑造是放在首位的，是最重要的。而我们认为体育课或者体育教育，实际上是实现价值塑造的一个重要方面，教师要把体育的价值塑造功能体现在日常教学当中。”体育部主任刘波这样说道。

　　刘波认为体育的存在有两方面价值，“一方面是身体锻炼价值，另一方面就是育人价值。马约翰先生上个世纪20年代的时候就提出体育的迁移价值——在体育运动中产生的优秀品质是可以迁移到日常生活中的，体育是培养优秀公民最有趣、最适当和最有效的办法。”

　　目前在体育教学中存在一个误区，更多的强调身体锻炼方面的功能和价值，大多数学校的体育课教学，只能实现身体锻炼方面的作用和功能，忽略了在价值塑造上的作用。刘波强调，“清华在这方面一直做得很好，我们坚持除了锻炼身体、养成习惯这些功能之外，更多的还要体现育人价值。”

　　“教师在课堂中不仅通过体育项目学习来让学生的运动技能更强、身体更好，也应充分发挥运动的育人功能。”刘波用具体的例子作说明，集体项目更多地培养了同学之间的配合协作精神，长跑训练则会激发出同学们顽强拼搏的意志和坚持不懈的毅力等等。