群体还积极吸纳重点实验室新来的年轻教师加入群体，在经费、设备和研究生等方面给予支持，使他们能更快更好地发挥作用，发挥创新研究群体凝聚研究队伍、引领研究方向的作用。田中群说：“这些新人加入群体后，不仅改善和提升了自身的研究条件和研究水平，也增强了研究群体的整体实力，促进了群体其他成员的研究工作。”

　　群体特别注意以该项目作为载体，为不同学科、不同背景的科研人员搭建交叉研究平台，取长补短，不断激发新的思维火花，极大地促进了拔尖人才的培养和原创性成果的获得。

　　例如，2004年在Science发表关于C50Cl10的研究工作，群体为此专门组织多次会议，详细研讨实验分析和论文写作，是群体实验和理论合作研究的成功缩影之一。

　　自2004年以来，群体成员以第一作者和第一通讯作者单位发表在Science2篇、Nature1篇、Nature子刊物5篇论文。