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聚焦“教育、科技、人才智能教育新机遇”

2022.12.06

12月3日，以“大手牵小手：教育、科技、人才三位一体下的智能教育新机遇”为主题的“智行中国”系列论坛第二期举办，近30位人工智能领军科学家、教育家、企业家及高校学者，与近20位知名中学校长、优秀学生代表牵手，共同围绕智能教育新范式、人才培养和国际合作等议题展开讨论，累计507807人次在线上观看。

“智行中国”系列论坛第二期在线举行主办方供图

本次论坛在教育部科学技术与信息化司、国家自然科学基金委信息学部和中国工程院信息与电子工程学部指导下，由中国人工智能学会和上海人工智能实验室联合主办，全球高校人工智能学术联盟、中国人工智能学会教育工作委员会等联合承办。

中国工程院院士蒋昌俊在致辞中强调：重塑基础教育与高等教育的关系，在高等教育和基础教育之间树立“统一一致性”和“独立协调性”的辩证观点，是创新型人才培养的迫切要求。上海市教委副主任倪闽景表示：人工智能是上海一直以来持续推动的新兴技术，是实现教育生态重构的有效手段，人工智能在教育中的广泛应用将改变教育的时空场景和供应水平的基础，实现广泛规模的多元化教育。

论坛上，来自学界业界的院士、专家学者、从业者发表主旨演讲和主题报告，共同探讨智能教育新机遇。

中国工程院院士、中国载人航天工程空间站系统总设计师杨宏发表题为《逐梦三十年，圆梦空间站，践行人才强国战略》的主旨演讲，分享了中国空间站建造的“圆梦密码”；图灵奖得主、中国科学院外籍院士John Hopcroft从人工智能的发展之路和中国在人工智能领域的人才培养两个方面来展开论述，指出AI将成为信息革命的重要组成部分，AI的发展离不开科技人才培养，高等教育在这其中发挥重要作用，“教育、科技、人才三位一体体系”将进一步促进区域经济的增长；中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克从AI技术属性、AI社会属性诠释AI是什么，并提出要以德为先、打牢基础、习学结合、开源开放地学习AI。最后，他提出学习AI，首先要学做人，做担当中华振兴好人类可持续发展大任的智能化时代新人，并能以自己的“AI”使得“智能”真正有用、强大、高效，确保“智能”有爱、至善；华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国提出发展有温度的智能教育，需要以人为中心，详细介绍了三维自适应学习系统、小花狮作文智能辅导系统和孤独症儿童多模态智能评估系统。

会上，智能教考国家新一代人工智能开放创新平台正式发布。通过平台的建设，聚焦场景，分阶段发展，让超过1000家企业、10万开发者、100万教师共同“起舞”，构建AI+素质教育的良性生态，用AI点亮这个千亿级市场。

此外，由上海人工智能实验室开发的浦江智能教育平台、第四届国际青少年人工智能交流展示会（IAIF）及新一代人工智能成长营等系列项目进行了启动，这一系列活动将以“新一代人工智能技术”为核心，通过科普展望、创新应用和专题挑战等形式，全方位推动中小学人工智能教育内容走向以深度学习为代表的开放性人工智能。课程教材研究所联合上海人工智能实验室开展“中小学人工智能教育实践研究项目”且取得了阶段性成效。

教育

中国科学报

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