化学分析检验工作的质量控制保证
化学分析检验的目的是利用可靠的、简便的方法和灵敏度高的仪器设备，将样品中的有效成分和有毒有害成分快速测定出来，并能准确地进行定量分析或定性分析，为卫生监督和卫生评价学工作提供可靠的实验数据。而化学分析检验的质量控制是保证测试结果准确无误的一种重要手段。
【关键词】化学分析；检验工作；
质量控制
建立健全化学分析检验工作科学的工作程序，是确保检验结果数据的公正性、准确性、完整性和实验室内部、实验室间实验结果的可比性。那么，如何搞好化学分析检验的质量保证，应从检验前、检验中、检验后这三个方面来进行。
1检验前的质量保证明确岗位职责，责任到人，对检验工作要有计划地制订，进行实验条件的保证，核对检测项目和指标，查阅标准分析方法和有关检验资料，详细地分析方法注解实施细则的编制：无国家标准方法而采用其他方法进行检测的，要知道该方法是否已通过验证、鉴定和审批，对该分析方法误差进行预测与控制，以保证即使没有很多经验的检验人员也能得到可以接受的分析结果。同时预先做好标准试剂的配制，按技术标准规定配制，标准曲线绘制和标准试剂的标定工作。仪器设备运转情况，仪器说明书进行检查和校准，要选择最佳的实验操作条件、最佳的技术水平、最佳的仪器设备，充分做好实验前的准备工作。
2检验中的质量管理确保采集的样品具有代表性和公正性，采集的样品的数量应符合检验要求，便于对检验结果有疑问时进行复查。对送检的样品做好接受和登记工作，样品要有专人接受和登记，由接样人将样品标好后送实验室校检验人员，对不合格的送样品应拒收并送检人员说明拒收原因，告知正确送样品的要求，重新采样送检。在检验过程中，要严格操作规程。按操作手册中的程序进行操作，不得随意改动操作程序。同时做到：空白溶液与配制标准试剂溶液用的纯水和溶液或稀释试样的纯水相同。标准溶液用接近方法检测上限和下限的浓度。对重量法和容量法所选的浓度应在分析天平、滴定管的较小误差范围内。做好加标样品、回收样品的试验，根据不同标准的要求，不同样品被测物处于不同浓度时误差要求的规定，评价试验的总标准差是否在容许范围内。检验过程中要做好原始记录，原始记录的内容应为：检验样品名称、编号、样品到达日期和检验日期。样品检验项目和检验方法。检测仪器的名称、型号、工作条件。检测过程中所出现的问题。被检样品原始数据的记录和数据处理结果。检验人员的签名和校核人员的签名。若原始记录的结果记录有误或不完善，应及时纠正。发出可能的报告。报告单上要有编制人员签名、审核人员的签名。签发人的名和报告发出的日期。
3检验后的质量管理检验工作完毕后，综合检验结果，正确及时地发出报告，检验结果在未正式报告前不得私自外传。对于食物中毒或农药中毒等样品测试的结果，应先通知现场科室同志或直接通知医院的医生，以便争取时间抢救病人。对于可疑样品的检测结果与临床诊断不符时应同现场科室同志及时与医生共同探讨，找出可能的原因。要不断提高自己的检测技术水平，应定期对质量保证体系工作进行评价。并作出书面总结。检验人员在找出存在问题的同时要想办法克服，不断调整和改进测试技术水平。对所用仪器要登记，注明在使用时的日期、温度、湿度、气压、所测样品的项目、该份样品的编号、启用时间、关机时间、使用的累计时间、仪器性能及使用人。
化学分析检验在实际工作中经常受到各种意想不到因素的影响，检验过程中发生事故。当事人立即采取有效措施，防止事态扩大，同时应逐级向上级领导汇报。重大事故直接报技术负责人，事故负责人应在事故发生后3天内写出事故经过的报告。科室主任应写出改进措施和处理意见。质量保证人应组织有关人员进行调查分析，确立事故的原因和性质，在10天内写好对事故处理书意见，报技术负责人批准执行。事故处理的有关资料均由质量管理部门存档备查。
4讨论 化学分析检验数据质量保证是一个复杂的系统工程，仅靠实验室的质量控制是不够的。实验室的质量控制保证还应该具有科学的管理水平、完善的工作环境、良好的仪器设备和检验人员技能素质的综合体现。检验数据的失真，可以引起评价结果的失误，说明科学管理中的失控，最终将导致整个监督监测工作的失败。
因此，保证化学分析检验结果的准确性，该监测数据质量应该具有：
代表性：取决于现场科室采样人员的职责和技能，样品的采集、保存与运输的技术和措施。如果采集的样品不具有代表性即真实性，或采集的样品不能保证质量，就会造成检验结果数据失控。因此，检验结果的误差越大造成的危害也就越大。
可靠性：可靠性取决于检验人员自身分析业务技术水平，实验室仪器设备的灵敏度、精确度，试验方法的可靠性、正确性。因此，数据的真实性及可靠性取决于分析技术。
可比性：可比性是指在不同时间和不同实验结果的符合程度。可比性的获得，唯一的方法是依赖于实验室所用的标准物质溯源到国家和国际测量标准的实现。
因此，分析数据的代表性、可靠性、可比性的真实和保证，体现了检测机构实验室的全面质量管理水平和检测者的技能水平，也就是说用这三性来表示该实验室是否与国际标准相符。因此，通过加强质量控制的管理，可以分析出哪些因素是由检验人员自己造成的，哪些应引起管理重视的。如仪器设备、实验室工作的环境条件等。从而加强对检验人员专业技术的知识培训，改善实验室的工作环境条件、配置相应的具有现代化的试验仪器和设备，进一步提高检测水平。
