成立“脑科学实验室”，好未来在AI+教育路再迈进一步
人工智能、脑科学等前沿科技正在深刻改变人们的生活，而教育如何与前沿科技深度融合，已经成为各大高校以及教育、科技企业的重点研究方向。
用AI赋能教育，正在推动未来教育的革命性创新。在此背景下，1月25日，好未来主办的赋能教育，极“智”未来——AI+教育学术交流会暨2018科技战略发布会在总部举行。
会上好未来宣布成立国内教培行业首家“脑科学实验室”，并与斯坦福大学达成人工智能战略合作，通过人工智能与脑科学双引擎，推动“科技+教育”的学术研究和产品落地。
好未来CTO黄琰表示：“2017年底，脑科学开始引起社会的广泛关注。事实上，早在几十年前，脑科学已经开始得到应用，但大多用于医学研究及治疗。此次好未来成立脑科学实验室，是将脑科学与教育相结合的突破。教育的本质是对大脑的培育。好未来期望探索脑科学的奥秘，将教学艺术发展为教学科学，实现人工智能、机器学习与脑科学相结合，让科技服务于人。”
黄琰还介绍目前从事技术产品研发人员达到4000多人。未来三年，研发人员将增加到1万人。同时，人工智能、脑科学专家规模达到500人，并在全球范围成立6所联合实验室。与斯坦福大学的战略合作，是好未来“科技+教育”全球发展的一个举措。
脑科学实验室研究重点
现场还宣布，好未来脑科学实验室将重点从三方面进行研究：利用脑功能的客观监测，加强课堂诊断、观察，为追踪长期有效的人脑“学习历程”打下坚实基础；研究更有针对性、更准确的学习能力评价系统；同时在科学指导下，设计出相应的产品，激发大脑的最好学习状态。
好未来总裁白云峰曾发表演讲：人工智能和科技到底将会为教育带来怎样的变化？在未来的教育中人还可以参与哪些环节？在牛津大学基于365个行业的分析和调研中，教育是最不容易被人工智能所替代的。
他表示在好未来的探索发现在课堂环境中，可以用ITS(智能教学系统)和IPS(智能练习系统)实现个性化学习。学而思的魔镜系统(表情识别技术)能够关注课堂当中每个学生的即时反应和获取知识的角度。事实上，行业中的语音识别系统也代替了原有的传统听力方式。
他认为人工智能时代，教师会更多地关注孩子的能力培养，而非知识的传授。在人工智能时代，课堂能够更精细、更精准的了解学生，从而实现5000年前孔子说到的因材施教。
好未来的AI探索
事实上，从ITS（智能教学系统）和IPS（智能练习系统）到魔镜系统（表情识别技术），好未来正从“互联网+教育”逐步过渡到“AI+教育”时代。
据了解，好未来自去年下半年开始密集推出一系列探索“AI+教育”的举措，表明了好未来的决心：7月，好未来旗下学而思全面升级,其中之一就是依托AI人工智能和大数据等科技辅助个性化教学，推广创新型教研产品ITS/IPS、双师课堂、云学习等。8月，好未来宣布组建AI Lab推动人工智能发展。10月，好未来与清华大学达成合作，旗下AI Lab人工智能实验室与清华大学计算机系共同建立“清华大学（计算机系）——好未来智能教育信息技术联合研究中心”，共建智慧课堂。11月29日，斯坦福大学-好未来联合项目举行了签约仪式。
好未来人工智能实验室负责人杨松帆曾表示，好未来目前探索的方向包含了输入图像、语音、语音理解、机器学习等方面，未来，在语义识别、人机交互等方面将与斯坦福大学一起做大量探索，并将其运用到线上、线下的教学之中。
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