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专家学者清华大学共商在线教育发展
4月23日，由清华大学主办的第六届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会暨教育部在线教育研究中心成立十周年大会在清华大学举行。
会议现场。 清华大学供图
在致辞中，教育部副部长吴岩对清华大学及教育部在线教育研究中心十年来为中国和世界在线教育作出的贡献给予充分肯定。面向未来十年，他对中心发展提出四点期望：一是推动更大范围“慕课出海”；二是加快人工智能赋能教育教学改革；三是参与基础学科拔尖人才培养“101”计划；四是推动教与学的范式变革。吴岩指出，未来十年是教育大变革的时代，清华大学及教育部在线教育研究中心要超前识变、积极应变、主动求变，做好中国在线教育的领跑者。
2013年，清华大学建设并运营了中国首个慕课平台——学堂在线，经过十年努力探索，学堂在线平台全球学习者人数累计达1.32亿人，平台上涌现了一大批深受学习者喜爱的慕课。本次会议也为选课人次超百万及五十万的慕课授课教师颁发了纪念杯。
本次会议以智慧教学为主题，在生成式人工智能高速发展的背景下展开研讨。教育部在线教育研究中心秘书长、清华大学在线教育中心主任汪潇潇回顾了教育部在线教育研究中心基于慕课、雨课堂、克隆班等技术创新知识共享模式，实现大规模的课程开放，服务全球学习者的发展历程及案例。她说，在人工智能的背景下，教育者被促使重新思考，清华大学开展启动人工智能赋能教育教学试点课程建设，与国内外同行一道，探索利用人工智能推动学生的个性化学习。
教育部在线教育研究中心副主任、清华大学教育研究院教授李曼丽提出，生成式人工智能的诞生对教育产生了显著而多元的影响，如何处理目的和手段、传统与革新、优势和风险之间的关系成为教育从业者应当思考的重要问题。AI数智时代需要重塑教育环境，数智技术也将促进教育的优质化、大规模化和个性化发展。
会议举行了人工智能赋能教育教学携手共建签字仪式，学堂在线与国内48所高校及高等教育行政部门现场签约，将携手合作伙伴共同推进人工智能赋能教育教学新探索。同时，学堂在线分别与泰国国家慕课平台、印尼国家数字教育平台签署了合作协议，将与中国148所高校携手，助推450门慕课出海至印尼，100门慕课出海至泰国。
来自泰国朱拉隆功大学、越南胡志明市国家大学科技大学、越南河内国家大学的国际学者和来自哈尔滨工业大学、内蒙古大学等国内众多高校的教育管理者分享了利用人工智能技术赋能教育教学的探索与实践经验。
