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本文件规定了模特培训机构的术语和定义、评定原则、评定主体、评定资质要求、评定方法、等级划分及评价指标等。 本文件适用于浙江省模特培训机构的等级划分与评定。
Rating Standards for Costume Performance (Model) Training Institutions
1 范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 3.1 沉浸式演艺 3.2 沉浸式演员 3.3 沉浸式演艺运营服务主体 4 基本要求 4.1 沉浸式演艺主体资质 4.2 建立管理制度 4.3 场地要求 4.4 内容基本要求 4.5 知识产权与反不正当竞争 5 运营要求 5.1 人员管理 5.2 演员培训 5.3 其他员工培训 5.4 器材与道具管理 6 观众服务要求 6.1 环境 6.2 信息公示 6.3 观众体验 7 服务评价与改进 8.参考文献
Immersive performance operations service requirements
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化、音乐艺术素养,让学生从小了解音乐艺术经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求背谱演奏考核内容,引导电吹管音乐爱好者利用业余时间进行训练和演奏。
National assessment criteria for hair dryers
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化、艺术素养,让学生从小了解掌握社会艺术启蒙、社会艺术发展、课本艺术常识以及社会艺术经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求背谱演奏考核内容,引导青少年利用业余时间进行社会艺术生活。
National Textbook Play Assessment and certification standards
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化,掌握音乐剧技能、音乐剧常识以及音乐剧经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求按照表演考评内容,引导学生利用业余时间进行音乐剧专业知识进行练习。
Musical level certification standard
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化、艺术素养,让学生从小了解掌握社会艺术启蒙、社会艺术发展、社会艺术常识以及社会艺术经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求背谱演奏考核内容,引导青少年利用业余时间进行社会艺术生活。
National sitcom assessment and certification standards
本标准适用经典音乐艺术丰富我们的文化生活,开拓我们的阅读视野,而且将会改善我们为人处世的质地,提升我们的文化品味,陶冶我们的审美情趣吗 ,增强我们的民族自豪感。让学生从小浸润在诗歌的海洋里,以社会音乐艺术经典润泽孩子们金色童年,这对他们的一生都会产生有益的影响提供依据。考核分为理论知识考试和现场演奏两部分,理论知识部分采用笔试方式,以各项目考核评定标准评分。现场演奏考核按项目进行,即(1)规定练习曲;(2)规定乐曲。
The national standard for the assessment and certification of plucked string music
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化,掌握电吹管艺术技能、电吹管艺术常识以及电吹管艺术经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求背谱演奏考评内容,引导学生利用业余时间进行电吹管艺术知识进行练习。
Standard for the art level certification of electric hair dryer tubes
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化,掌握尤克里里专业技能、尤克里里专 业常识以及尤克里里专业经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段 进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求按照表演考评内容,引导学生利用业余时间进行尤克里里 专业专业知识进行练习。
Ukulele standards for professional level certification
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化,掌握室内音乐技能、室内音乐常识以及室内音乐经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求按照表演考评内容,引导学生利用业余时间进行室内音乐专业知识进行练习。
Standard for certification of indoor music level
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化、各类艺术素养,科目涵盖钢琴、古筝、二胡、扬琴、琵琶、竹笛、葫芦丝、吉他、小提琴、大提琴、打击乐、长笛、黑管、各类铜管乐器、音乐理论基础、电声乐器、美术、中外舞蹈、艺术表演、诗歌朗诵、播音与主持等,让学生从小了解掌握社会艺术启蒙、社会艺术发展、社会艺术常识以及社会艺术经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。
Social and artistic literacy level certification standards
本标准规定了在学习阶段里,让学生掌握最优秀的传统文化,掌握爵士舞艺术技能、爵士舞艺术常识以及爵士舞艺术经典知识,我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则,分学段进行,工作要求和评价比重要求。 本标准适用于根据年龄段逐级考核,要求按照表演考评内容,引导学生利用业余时间进行爵士舞艺术专业知识进行练习。
Jazz dance art level certification standard
本文件规定了主持专业的等级划分、培训要求及能力测评。 本文件适用于主持专业综合素质培训及测评。
Host professional comprehensive quality training and evaluation standards
本文件规定了主持专业教学人员能力要求、申报要求、评价方式及评价要求。 本文件适用于主持专业教学人员能力培养和评价活动。
Competency Standards for Hosting Professional Teaching Practitioners
本文件规定了网络表演领域直播、短视频相关的平台、经纪机构、主播的常用术语及其定义。
online live performance (streaming and short video) terminology
1 前言 2 关于起草 2.1 组织机构和主办单位 2.2 本规范主要起草人 3范围 4引用标准 5 术语和定义 6基本原则 7 评价要素 8 评价方法和程序 9 评价标准和等级 10 剧本评价结果应用
Evaluation System Standards for Script
指标选取原则 我国经济区域划分 评价方法 评价规则 评价要求 评价程序 标识管理 申诉与投诉 监督 其他 持续改进
Digital Collection Compliance Evaluation Criteria
本文件规定了吴桥杂技魔术道具的产品分类、外观和装配质量、金属制品、纺织制品、竹木制品、塑料制品、玻璃制品的技术要求以及试验方法、检验规则、标志、包装、运输和贮存。
Wuqiao Acrobatics and Magic Props General Specifications
本文件规定了吴桥杂技基本功的基本要求、身体素质、顶功、跟头、舞蹈等要求。
Wuqiao Acrobatics Basic Skill Standard Specification
基于主动视觉的复杂观演空间三维全景感知与建模,基于多源异构数据融合的多目标演员实时定位、跟踪与动作识别,面向大尺度复杂异形立体投影面的实时自适应内容呈现等关键技术,进而研建虚实演出交互实验平台,测试上述关键技术的可用性与集成度,验证虚实融合的观演互动模式。
Specification for virtual performance interactive experimental platformtest
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