春节献题：光谱分析（方法）院士入门试题

　　一、国外文献表明

　　数十年的国外文献，尤其英国AA(分析文稿)年终卷主题索引表明：元素周期表中100多种元素，世界分析化学家研究的焦点是稀土元素，也可以说，无机分析的明珠是15种稀土元素！

　　50多年来，光谱分析的焦点，也是15种稀土元素，世界光谱专家都以解决稀土元素的光谱分析为自己学术研究的追求，其证明仍是AA的年度主题索引，尤其是岩石中15种稀土元素的光谱分析成为光谱分析专家的第一“比武”场所。

　　您可以质疑上述文字，您既然质疑，那么根据您对国外数十年分析化学的了解，无机分析的明珠不是稀土元素，那么是周期表中的哪个元素？

　　光谱分析的第一“比武”场所，不是岩石中15种稀土元素的分析，那么又是什么元素的光谱分析？

　　另两项事实：

　　1、在上世纪六、七十年代，前苏联出版了以一个元素为单位（为单独一册）的元素分析化学精装本(！）丛书。我们核工业部北京第五研究所图书馆有一整套，封面均为深棕色的俄文原版精装丛书。<稀土元素>这本书最厚！每一册我都借阅了。该丛书主编为知名的苏联科学院院士巴勃可。对不起，我想说，看过这全套的俄文原版书的读者，我估计全国可能不超过3人。

　　2、J．Kokisch（奥地利维也纳大学教授）撰写的<离子交换分离在无机分析中的应用手册>（1988年版，国家图书馆有藏书，我复印了部分章节），其<稀土元素的分离>这一章，文字最多，（其中作者也详细介绍了我发表在<化学通极>上的<铝及铝合金中的钆、钐、铕和镐的阳离子交换分离—光谱法测定>）所引用的文献也最多!对不起，我想说，复印其中<稀土元素的分离>这一章，并多次精读的，我估计可能全国不超过3人。

　　今天笔者叙述的”光谱分析院士入门试题“与稀土元素有关，在此，请同行先生多多指教。欢迎您质疑，更欢迎您提出您的看法，真正争鸣！

　　二、一些公理和记事

　　1、公理：“百花齐放，百家争鸣“。

　　相信你也会赞成百家争鸣，并提出你的想法与大家分享。

　　2、公理：评上院士，需多项因素组成，学术水平只是其中一项很重要的因素。

　　除此之外，还有因素B、因素C、因素D……

　　3、公理：”院士是人，不是神。“

　　我所认识的院士都是道德水准非常高的人，他们自己不认为是神，也不认为分析化学诸多问题，即使是日常见到的具体问题他都能解决。我们对他们不应苛求!我们要爱护且尊重院士。

　　4、公理：自己个人想晋升院士、单位/学校需要院士、其系统需要院士，所以，院士既是学术水准的一个标志，也是学校/系统的脸面，即院士其实不是一个人的纯学术的问题……甚至是系统工程。

　　5、记事-对话

　　以勤奋、刻苦而闻名的A先生评为院士，其同龄同事WSL(正处级)处长与我有如下对话：

　　“我想象中的院士水平A没达到……”

　　“院士是正高中最优秀、贡献最大的人，从众多正高中选一名院士的话，应该是A，他确实做出了杰出的贡献。我们不要把院士的标准提的过高，更何况××系统至今尚无一个院士，我赞成A当选为院士！”

　　WSL处长同意我的意见。

　　三、院士最好有绝对标准

　　1、面对WSL处长提出的质疑，如果院士有个绝对标准，那么更公平，更令人信服。当然，这是理想。那么我们能否在这方面做努力呢？

　　2、等级运动员有绝对标准

　　田径运动员，例如，男子跳高，跳过多少米，承认你达到了一级运动员标准；又跳过多少米，达到了田径健将标准，大家都承认。

　　3、教授/研究员有绝对标准

　　我们检验检疫系统，晋升高级工程师及教授级高级工程师(又称“正高”)，有绝对标准。评委们每次评审职称，都是非常认真、公道。当然，可能对诸如西北科技较落后地区的科技人员，稍有照顾，这也符合人之常情。所以，检验检疫系统的职称评审，获领导和科技人员的一致认可。

　　4、据说院士也有标准

　　据说院士也有标准：国家级科技进步奖（或类似奖）至少有2项二等奖。

　　问题在于，获奖是一个团队，而获奖第一作者如果根本没有参加具体工作怎么办？例如，如果铁道部某高管是获奖第一作者，但获奖的成果他一天都没作过研究，成果报告他一个字都没有写，这该怎么办？这个漏洞如何堵住？这是难题。

　　5、院士最好有对其当面可以立即验证的标准

　　分析化学这学科，有“可以立即验证”的优势，例如，光谱分析，请他把样品拿来，让当事人把分析结果作出来；例如，化学传感器，请他动手把化学传感器/离子电极制作出来，再把样品拿来，让当事人用他制作的化学传感器/离子电极把分析结果做出来。证明他的眼睛看到了什么。

　　操作过程可录像呀，质疑者可以看视频……

　　视频可让大家立即知道其手上功夫！这样可堵住质疑者的嘴。

　　四、光谱分析院士入门试题

　　1、文献事实：无机分析化学的明珠是稀土分析，尤其是岩石中15种稀土元素的分析。这次对试题的要求，见上文~“光谱分析教授入门试题”，只是难度加大一些，内容与岩石中15种稀土元素的分析有关。

　　2、一个比喻

　　男子西服，我家附近的兰岛大厦有众多品牌在卖，哪个品牌的西服品质真正最好？此时比的不是你会不会做西服，比的是你做的西服，其同行是否佩服你做的比他们好！

　　同理，岩石中15种稀土元素的光谱分析，国外文献报道很多，几乎无不采用阳离子交换分离法分离稀土元素与非稀土元素，此时比的不是你会不会去选择用阳离子交换树脂进行分离，比的是你选择的淋洗非稀土元素的淋洗剂，及选择的最后洗脱稀土元素的洗脱剂，所选的酸及其浓度是否最佳/最有效/体积又最少，分析化学同行是否佩服你做的比他们好！

　　3、光谱分析院士入门试题

　　第一题：你设计一个岩石中15种稀土元素的光谱分析，对方法的要求是”分析化学同行佩服你的方法确实比他们的方法好“。例如，比我的方法（见下）为好。

　　第二题：解释我在<分析化学>1976年发表的方法：

　　“为什么阳离子交换分离——光谱法测定岩石中15种稀土元素时，必须用1.75mol/L盐酸淋洗非稀土元素？而不能用硝酸和硫酸作淋洗剂？即使用盐酸做淋洗剂，为什么不能用1.5mol/L盐酸或2.0mol/L盐酸？即为什么浓度为1.75mol/L盐酸淋洗剂是最佳浓度？

　　同时，为什么最后将稀土元素从阳离子交换树脂上洗脱/洗下稀土元素最好用4.8mol/L盐酸，而不推荐用4.0mol/L盐酸或5.0mol/L盐酸。”

　　两个题目，任选一题。分析方法的哪个更好？只要把岩石样品拿来就可以了。

　　4、光谱分析院士入门试题人人都可以一显身手

　　登山爱好者，人人都可以在攀登珠穆朗玛峰而一显身手、一比高低，如同作家，都可以写篇爱情故事而一显身手，只要你写的爱情故事，读者看了会被你的爱情故事感动/流泪，导演愿意将你写的爱情故事搬上银幕/电视剧，其他的爱情故事作家内心也真正佩服你。

　　同理，不分资历，你也可以建立一个岩石中15种稀土元素的光谱方法，而且在建立方法的时候，可以详细阅读国外文献，只是你的方法要比文献的方法好，那样才有价值！再说一次，方法好与差的标准/判断很简单，将岩石样品拿来，看谁的阳离子交换分离方法更好。

　　顺便说明，文献报道的其他任何分离方法，无一比阳离子交换分离法好。不信，也是“将岩石样品拿来…….”

　　又顺便说：欢迎年轻分析化学工作者对这篇博文，以及对我的前博文多多批评指教！

　　再顺便说，一位分析化学工作者从未接触过稀土元素的分析是件遗憾的事，如同一位作家，他的作品中从未有爱情故事，也是件遗憾的事！ 莫言的“红高粱”不是也有爱情故事吗？！

　　五、“博文：2020年春节献题”（待发表）

　　我估计，如果2015/2016年我国有个光谱分析新院士，那么最早到2020年会再有一个光谱分析新院士。我会在2020年春节前，再写博文：“光谱分析院士入门（第二轮）试题”，届时请大家指教。

　　六、你也可以出题，你也可以考我呀！

　　你也完全可以对着元素周期表，提出你认为的“光谱分析教授、光谱分析院士入门试题”即某物质中某元素的光谱分析，只是试题是真实的、样品比较容易得到的。

　　也就是说：

　　你也可以出题呀！人人平等！

　　你也可以出题考我呀！我也希望看看我这75岁老人还行不行，手上功夫还利索吗？在此，也谢您了！

　　七、（2020年）春节献题：光谱分析院士入门试题提前发表

　　刚才还说“待发表”，怎么转眼就变成今天就提前发表了？

　　因为2020年我虚岁将80岁，俗话说：60不借债，70不留宿……我不知道2020年我的身体如何？真的具有不确定性，所以提前！

　　2020年春节献题：光谱分析院士入门试题：“独居石中15种稀土元素的阳离子交换分离——光谱法测定“。

　　说明A，独居石中富含多谱线元素铀、钍、锆、铪，这些元素由於与稀土元素一样是高价态（3~4价）阳离子，所以，他们与稀土元素的分离更困难，更能考验分析化学功力！

　　说明B，该工作我在上世纪70年代初已在核工业部北京第五研究所完成，至今在研究所保密框中，未公开发表。方法经大量样品（例如，上海嘉定县的跃龙化工厂独居石样品）考验。

　　八、有门学问

　　大家知道，分析化学中有门学问叫“分离“，值得大家重视/研究。

　　国外有专门的分离杂志。

　　有人曾对我说，”用液质测定××中上百种农残，这算什么本领？都是仪器的本领，我刚大学毕业一年就会了。”

　　是的，淮安检验检疫局饲料检测重点实验室的小魏，前天下午给我打电话，“周老师，我这次要晋升工程师，请你……。”小魏大学毕业仅4年，他现在负责用液质测定饲料中上百种农药残留……

　　在此我要说，如果你掌握了“分离”这项本领，会让你有比别人高的本领。

　　九、对年轻的你，我想说

　　对年轻的你，我想说，现实的问题是尽早评上工程师、高级工程师和教授级高级工程师。关心自己职称的进步是明智的!

　　我们中央在京事业单位在2014年12月31日前，拿到了增加的”生活补贴“，正高比副高每月多380元，副高比工程师每月多270元。这再次说明，即使对退休科技人员来说，职称直接与你的生活质量有关，所以，你要放在心上。

　　下图是作者虎虎生风拍摄的照片，发表在1月16日新京报的照片，题目是”军训“。

　　我认为是否可将题目改为“职称晋级”。右边的鸭子是后来认识到评职称的重要性，迎头快步赶上来了……

　　十、祝各位羊年吉祥！并欢迎对我的短文横挑鼻子、竖挑眼。谢谢！

　　十一、人人可以

　　现在已是2015年，相信无人会不同意，

　　人人可以写<教授入门试题>，

　　人人可以写<院士入门试题>。

　　人人可以把自己关于晋升职称的意见拿到台面上来!

　　十二、对李娜的评价对我们的参考价值

　　<新京报>1月21日A04版，知名媒体人石述思在评价：<李娜在澳网宣布即将升级当妈，骄傲地隐退>时说：

　　坚持自我；

　　尊重内心；

　　追逐梦想；

　　率直的性格；

　　卓绝的能力；

　　执着的努力；

　　全球的舞台。

　　我们分析化学教授应学李娜的哪一条，或哪几条，将对得起自己的，和对得起家人呢？

　　十三、我做过的稀土元素分析研究

　　1、岩石和铀矿石中15中稀土元素的阳离子交换分离—光谱法测定

　　研究目的：在湿法冶金提取铀矿石中铀的同时回收稀土。该文章发表於1976年<分析化学>。

　　2、独居石中15种稀土元素的阳离子交换分离—光谱法测定

　　研究目的：湿法冶金提取铀与钍的同时，回收稀土元素。该文收藏於核工业部北京第五研究所保密资料室，未公开发表。

　　3、超负载阳离子交换分离（六克）铀中0.n微克钆钐铕和镝—光谱分析法测定

　　研究目的：计算铀的中心吸收截面。该研究是上世纪六十年代核工业部第一分析化学难题，国家曾组织国内多家研究所及高校攻关，最终我解决。该文发表於1980年<分析化学>。

　　4、反应堆（铀捧铝套管）用铝及铝合金中0.n微克钆钐铕和镝的阳离子交换—光谱法测定

　　研究目的：寻找国产铝材做反应堆铝套管。该研究是上世纪七十年代初核工业部与冶金工业部联合攻关项目，最终我解决，并有<会议纪要>。该文发表於198n年<化学通报>。

　　5、上钢五厂钢标样中15中稀土元素的TBP萃淋树脂分离—ICPAES测定

　　研究目的：解决钢分析化学最后世界公认难题并填补（上钢五厂）钢标样中15种稀土元素数据空白。该文发表於前5年<英国应用光谱学杂志>。

　　6、欢迎提问：A物质中15种稀土元素的离子交换分离—ICPAES测定

　　十四、（无机）分析化学家？可能被Pass！

　　1、网友可能己注意到：我的博文中极少出现<分析化学家>！因为这<家>让我敬畏！

　　即使现实中<专家>名声欠佳。

　　2、北京电视台报道，北京年夜饭订歺火爆，一桌普通年夜饭约为3000元。这桌年夜饭上，没有百种以上食材中的大虾说得过去吗？至少也得有基围虾呀！这至少说明这年夜饭有<海鲜>了！

　　3、作为一位分析化学工作者，元素周期表中上百种元素，稀土元素（含钪和钇）就占了15种，你作为一位（无机）分析化学家没有分析过一种稀土元素说得过去吗？至少也得用偶氮作显色剂分光光度法测定过稀土总量（尽管15种单个稀土的吸光度斜率是不同的）呀！至少说明你曾经研究过稀土元素了。

　　4、你没有分析过稀土元素，你任（无机）分析教授（课堂教师）可以，但在我心目中的“分析化学家“，对不起，Pass！

　　5、你也可以对我说<至少你……否则，对不起，Pass！>

　　十五、稀土元素分析难度系数

　　1、稀土合金/钢中总稀土的偶氮分光光度法测定 ★

　　2、岩石中15种稀土元素的（精致）阳离子交换分离-光谱法测定★★★★☆

　　3、（富含铀钍锆铪厂独居石中15种稀土元素的（精致）阳离子交换分离-光谱法测定★★★★★

　　4、（取样6克）铀中0.n微克钆钐铕和镝的阳离子交换分离-光谱法测定★★★★★☆

　　5、反应堆中铝合金中0.n微克钆钐铕和镝的阳离子交换-光谱法测定★★★★☆

　　6、钢标样中15种稀土元素的离子交换分离-光谱法测定★★★★

　　7、欢迎质疑。

　　十六、光谱分析院士分类

　　原来本文题目没有（方法）两字，后加上了。

　　因为我想光谱分析院士严格来说至少有以下三类：

　　1,光谱分析方法研究

　　2,光谱分析理论研究

　　例如，ICP等离子体温度与元素谱线強度的更精确计算/预测公式

　　3,更灵敏更实用光谱仪/或部件的发明

　　相信我国优秀的光谱分析工作者在这三类研究中都能取得令国外学者公认且得到令人尊敬的成果。

　　希望自己成为光谱分析教授的学者，你的方向是:

　　光谱分析课堂教授，

　　还是建立光谱分析方法教授，

　　还是光谱分析理论研究教授，

　　还是光谱仪器/部件研制/改进教授？

　　建议方向明确，不要混搭噢！

　　希望自己是光谱分析院士的学者，你的方向是:

　　建立光谱分析方法院士，

　　还是光谱分析理论研究院士，

　　还是光谱仪器发明/研制院士？

　　建议方向明确，不要混搭噢！

　　不过，根据50多年我对我国光谱分析学者的观察，还是将书敎好，并将方法研究作为方向更现实。发明新的、有价值的光谱理论谈何容易；发明新的光谱仪器谈何容易！不信，让时间说话。

　　十七、后记：春节点赞（写于年初五）

　　本文题目是：“春节献题”，本文后记是“春节点赞”。

　　2月22日年初四，央视新闻频道有个采访报道“你为谁点赞。”内容当然又是老一套的好人好事。

　　这次春节，我认为有三种情况可以点赞：

　　1、点赞从未见过的人—周迅

　　2月22日上午8:35，上海东方台艺人金星采访周迅，周迅说，“当演员该让自己很干净！”，点赞！众所周知，现在各种污染严重。

　　2、点赞熟人

　　年初二，我请A网T董“你请部下S博仔细看一下<光谱院士试题>，将她真实（！）的看法转我”。没想到她真办了……点赞T董。

　　年初三，我孙子对我说，“爷爷，我要当学霸”。我这孙子在初中多次问我：“学习重要，还是身体重要？”如今到了大学二年级，没想到要当学霸，让我吃惊！更让我高兴！点赞我的好孙子！

　　年初四，A网S博士看了我这篇< 院士入门试题>，对文中多次出现的<0.n微克>质疑其表示方式并与我讨论。点赞S博士的思考！

　　对此，我的回答是：

　　S博，谢你看我的短文。

　　这篇重要短文上线，我为对网友负责，看了不下10遍，不是原则性错就不麻烦专为我录入的优秀的刚毕业的刘会兰，例如将镝录成稿。

　　0.n没错，因为我分析过的众多铀真实样品中的四个吸收中子截面最高稀土元素钆钐铕镝（其量超标，造成铀的总中子吸收截面超标，原子弹将不能爆炸）的含量无不没有数量级之差，以铕为最低。例如有的6克样品铀中钆总量为0.2微克，而銪只有0.01微克。两者相差20倍。为简短文字以0.n表示。

　　改革开放后，武汉大学化学系主编的<稀土元素分析化学>是我这至今75岁唯一看得上的，在新华书店买的分析化学类书。感谢武汉大学老师丰富了我稀土元素知识。

　　方便时，代向张华山教授问侯。

　　除夕前后，很多新老朋友给我发短信，祝贺羊年。点赞这些友人珍贵的友情！常言道：“人一走，茶就凉！”要知道我已退休12年半了！

　　3、友人点赞我

　　对这篇<院士入门试题>，得到友人点赞：

　　A：“写的很有水平”；

　　B：“您的观点鲜明，有理有据，为您点赞”；

　　C：“加深了理解您在无机稀土分离与分析领域的深厚造诣。”……

　　4、点赞自己

　　这次春节，将有两条优质毛巾的<礼品毛巾>赠送社区两位主任、小区年老电工、没有工作的五旬邻居和小区门口长年露天卖菜的菜贩……这次春节，从邮局寄了多个邮包给各地友人和老家常熟亲友，祝他们羊年吉祥。

　　每年新年，挂念社区的困难邻居及外地亲友，我已坚持多年。

　　5、“预点赞”

　　现在，“心理承受能力”一词，常见於媒体，目标都是指向“尚不成熟的年轻人”。

　　在此，我提个“预点赞”，即预先表扬：所有分析化学工作者羊年的“心理承受能力”都在显著地提高，即不再会发生看了他人千字博客而心里不舒服……（说明，可能你不相信此段50多字文字，我前后修改三次）。