科学思维的初步认识

　　一、科学思维在思维科学中的定位

　　钱学森同志提出现代科学技术的体系结构，把思维科学作为一个技术部门单独列出来，提出创建思维科学技术部门，号召大家研究思维科学。还把思维科学划分为思维科学的基础、思维科学的技术科学和思维科学的工程技术三个层次。乔俊武先生的《思维论》主要研究的是如何进行思维的相关理论，研究如何操作这一部分，属于思维方法的研究。从研究内容上讲把《思维论》定位在思维科学的技术科学这个层次上比较合适，也就是我们提出的科学思维。作者本人把《思维论》概括成：“科学思维技术体系管理”，提出：“为了人类知识信息深层涵义的技术分享”。

　　二、研究的起点和归宿

　　作者在《思维论》后记中这样写道：“从思维实践入手，由人文的视角切入，通过探讨思维规律，以利于人的升华和人类的文化演进，这是写作过程中始终把握的一条主线”。思维规律、思维技术体系都是在思维实践中逐步形成的，要探索这些规律、体系，所采用的研究方法用思维实践切入更为直接和有用。同样，思维实践也是人们在生活中大量运用的，从思维实践的角度入手，从这些客观发生的事物中归纳、提炼出思维规律和技术体系，再回过头来应用于人们的实际生活，则能体现研究思维的“思维结果”的科学性和普及性。而研究思维是“为了人类知识信息深层涵义的技术分享”，最终还是为了实践。所以研究思维的出发点和落脚点都是思维实践。

　　“实践是检验真理的唯一标准”，从实践的角度来研究思维，是经得起时间和空间检验的。也是我们称为科学思维的一个重要依据。至于探索出来的这些规律和技术体系能否在科学的立场上站得住脚，能否被逐渐接受和认可，最终达到普及，还得通过思维实践来加以验证。

　　三、研究思维需要区分的概念

　　(一)思维与意识

　　思维是一种存在。而思维现象是我们对这个“思维是一种存在”的客观称谓。思维现象的定义就是思维是意识的高级状态和核心部分的一种存在。思维现象由人的大脑、思维内容和思维技术结合在一起相互作用而形成的。人的大脑属于生理载体，思维的内容就是被思维加工的对象，思维的技术就是运用思维工具、思维方法、思维方式和思维模式等相关要素来对对象进行加工。

　　意识就是人对自己和自己以外的对象的清楚。通俗的说，就是人对自己和外部的知道。意识分为显意识、下意识和潜意识三个层次。处在最表面的是显意识，显意识就是我们能知道或者说能感觉到的这一部分，显意识里面有感觉、感知、知觉和思维。处在最深层的是潜意识，潜意识就是反复的思维和行动在大脑中留下的痕迹积淀起来，已经成为一种不自觉的精神活动。处于显意识和潜意识之间的过渡状态就是下意识。

　　意识由感觉和思维两部分构成。感觉属于基础和表面的状态，思维则是意识里的核心和高级状态;思维产生观点和思想，感觉是进入思维的第一个环节，是思维的基础。

　　(二)思维与哲学

　　哲学是社会意识形态之一，是理论化和系统化的世界观和方法论，是关于自然界、社会和人类思维及其发展最一般规律的学问。哲学包括本体论、知识论(认识论)和价值论。现代的哲学只讲普遍规律，它涉及到的思维偏重于对思维现象的表述和描绘。

　　思维不等同于哲学。思维受哲学观念的引导，但哲学与对象的结合远没有思维具体，研究思维离不开哲学。哲学是一种精神观念，思维是一种意识状态;哲学研究意识和存在的关系，思维则是在意识内部进行研究;哲学体现在之先和之后，思维体现在之中;哲学是根本的，思维是具体的。哲学的层次高于思维，思维的分布却密于哲学。哲学通过思维对自然、社会和思维本身规律的接近、认识和运用而达到概括并作用于实践总体的学说;而思维却是在哲学的指导下，通过符号承载的意蕴、表象承载的意象和既有逻辑作用获得认知的过程。哲学是一类思维的结果，思维是包括哲学在内的纯意识活动。

　　(三)思维与心理学

　　心理学研究的是心理现象的科学，包括认识、情感和意志以及个性心理。它是人类为了认识自己而研究自己的一门基础学科。思维科学则是在研究如何提高人心理和行为质量的一门学科。思维学是从心理学分离出来的一门学科，更多的与意识心理学和认知心理学联系紧密，思维活动离不开心理活动中的情感和意志等因素参与。思维作为认知的一部分，解决的只是知性，旨在什么事能行不能行;感情是解决倾向性，对这事喜欢不喜欢;意志是解决事成的问题，能否坚持到底。三个分工是这样的，所以它不等于心理学，是心理学中涉及的一部分。

　　(四)思维与认知科学

　　认知科学是研究人类智力如何由物质产生和人脑信息如何处理的科学。它包括知觉、注意、记忆、语言、推理、思维、意识和情感在内的各个层面的精神活动。认知科学是现代心理学、脑神经科学、语言学、人工智能、信息科学、数学、人类学乃至自然哲学等学科交叉发展的基础上出现的新兴学科。

　　思维是认知学的一部分，而思维科学不同于认知科学。思维科学是研究思维规律的学科，科学思维是研究思维科学的技术科学层面的那一部分，其只涉及认知科学中的信信息处理过程的这一部分，它虽然也联系到认知活动的各个层面，但侧重于技术体系及方式、方法的研究，在于提高思维质量和实现思维创新。

　　简言之，认知科学中除了思维科学的内容外，还包含人工智能和脑神经科学。而思维科学的内容必然涉及到后设认知的成分，即对认知的认知、对思维的思维，比原来认知高出一个层次的认知。后设认知是认知体系的高层境界，思维是后设认知过程的最高层次，亦是认知活动的最高层次。

　　(五)思维与脑科学

　　脑科学，狭义的讲就是神经科学，是研究和了解神经系统内分子水平、细胞水平和细胞间变化过程以及这些过程在中枢功能控制系统内的整合作用的一门科学。关于人脑的研究，已经成为科学研究中最复杂、最前沿的课题之一。

　　而在人文领域进行的思维研究，才是刚刚起步，离取得成果的初期目标还有着遥远的距离。

　　在人文与自然科学之间，思维与脑机理、思维内容与脑活动、思维方式与脑神经的联系，目前还很难看到科学的进展。

　　(六)思维与思想

　　思维是思想展开的过程，思想是思维得到的结果;思维是一种意识活动，思想是一种结果观点。我们说毛泽东思想，是指的他的那些观点;如果说，要研究毛泽东思想是怎么产生的?则是在研究他的思维。