环境对思维的熏陶

上一篇 / 下一篇  2012-03-15 15:31:52/ 个人分类:科研

  人的思维由必然走向自由,不能不注意对思维环境的选择、利用和创造。思维环境分为外部环境、内部因素和联结环境。这里主要针对外部环境对思维的影响作简要分析。外部环境包括自然环境、时间环境、时代环境和人文环境。

  自然环境对思维的影响主要体现在对光、声、温、空气等因素。人们在进行思考时,要对周围的这些要素进行自我的调适,使之在人的生理和心理适可的范围内进行思维,从而达到合适的思维效果;避免在极强极弱的光线、噪音、极冷极热的温度、空气极干燥极湿润的环境下进行思维。同时还要考虑自然环境中的地理因素、气候因素、温度带等因素对思维的影响。

  谚语“一年之计在于春,一日之计在于晨”正可以说明时间因素对思维的影响。选择合适的时间进行思维,会产生不一样的思维结果。同样,在考虑时间对思维的影响,可以放大到人的年龄段对思维的影响。不同的年龄对同样的对象产生的思维结果截然不同。

  时代的变迁对思维的影响也是深远的。首先体现在不同的社会制度下,比如原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会初级阶段等不同的社会制度人对思维对象的加工能力是完全不同的;其次体现在同一社会制度下的不同年代,比如文革之前、文革之中、文革之后,改革开放初期、改革开放中期等具有时代标签的这些阶段,人们思维的模式、方式、方法都不尽相同。

  人文环境因素对思维的熏陶和影响是四个外部环境中最重要的。人文因素包括横向人文环境、纵向人文环境和交叉人文环境。

  横向人文环境包括地形、区域、种族等。生活在高原上的人和生活在平原、盆地的人的思维方式不一样;西北人、东北人、华南、华中、华北等不同区域的人,长期所形成的人文环境对思维的熏陶也是完全不一样的;不同的人种、不同的民族,他们的思维模式、方式也是不相同的。横向人文环境缩小的一个城市、一个组织、一个家庭,他们之间人与人的影响也是横向人文环境,这样的人文环境对一个人的成长和思维同样有影响。一个企业里,积极的企业文化占主导地位时,企业里个别人就是不遵从这样的文化,也会被团队其他成员的影响而逐渐走向企业的文化。大学里一个宿舍、家庭中的每个成员都会对每一个人产生影响。“十勤加一懒,想懒也懒不成;十懒加一勤,想勤也勤不了”便是对横向人文环境对人的思维熏陶的一种通俗说法。横向人文环境能使人的思维容易奔向中心,不会走偏,紧扣主题。

  纵向人文环境指的是血统、传承、家族对一个人思维的影响。它主要体现在一个家族的前后传承,放大的说可以是一个民族的历史传承。简单的理解就是祖父、父亲、自己、子女、孙子这样一个家庭的传承,或者是祖师、师父、自己、徒弟、徒孙。罗斯柴尔德家族是欧洲乃至世界久负盛名的金融家族。它发迹于19世纪初,其创始人是梅耶·A·鲍尔和他的5个儿子即“罗氏五虎”先后在法兰克福、伦敦、巴黎、维也纳、那不勒斯等欧洲著名城市开设银行。建立了当时世界上最大的金融王国。时至今日,世界的主要黄金市场也是由他们所控制。这个家族300多年的历史可堪称是纵向人文环境影响下的一个了不起的典型。纵向的人文环境对人思维力最主要的影响可以使所想的问题切近前沿。

  交叉的人文环境对思维的影响也是多样性的。表现在横向人文环境和纵向人文环境的交叉、自然环境和人文环境的交叉、时代环境和人文环境的交叉等,也表现在一些多重交叉下所产生的影响,比如时代环境、时间环境、自然环境和人文环境同时交叉。横向人文环境和纵向人文环境的交叉表现在近现代科研领域最为明显。国外的科研它是既有传承又有研究氛围。传承体现在某一个课题的研究有类似于中国武功里的“祖师、师父、自己、徒弟、徒孙”这样一个历史的传承;研究氛围就是人才梯队,一个导师带领三五个教授,三五个教授带领十来个博士,十来个博士带领一两百个研究团队,同时在不同的区域都有这样的研究,他们定期不定期交流碰头,学术氛围很浓厚。当然这也与他们所处的时代环境也有联系,但是更多的是纵向人文和横向人文的一种交融。因此,推动世界的主要学术成果和诺贝奖等其它国际性的大奖项多出现在国外。时代和人文环境的交叉表现在春秋战国时期的诸子百家,那个时候所创造出的文化成果,在当时乃至现在也是极其罕见的。

  从客体上说,环境和思维是互动思维的产物,即它们互动互善。首先是环境影响人,其次才是人反过来塑造环境。环境对人的思维影响主要表现在思维模式、方式和方法上。思维模式上的影响主要体现在人的价值观和人生观上。中国人对人生和价值上的考虑比外国人要多的多,人际关系、人情在中国是大于一切的。思维方式上的影响更是普遍的,中国人除了高维思维中的发散思维运用不太擅长以外,在其它思维方式上的运用是全面的。而外国人恰恰在发散性高维思维方式的运用方面要比国人强得多。思维方法上的影响,尤其是小孩表现出的韧性、不排斥信息、对待问题墨守成规守株待兔的态度等方面。

  人与环境的关系总的来说就是“天人合一”。环境是客观存在,作为人类只能适应。要适应环境,就得与环境共同相处、和睦相处。


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