一份色谱实验记录(十二）

出于整体利益或个别其它环节的利益平衡出发，在精确考量后，选择让检测这一环节不能有太过突出表现，说白了，就是“这一次，你就还是再打打酱油吧”。

做色谱实验，面对的多是一些有毒有害物质，因此有类事情是早晚或经常能遇到的，那就是食品安全事件。应该说，在龙国各种食品安全事件中，检验人员是背了不少黑锅的，很多新闻报导的结论就是“检测水平落后”或“技术水平跟不上”之类的口吻。其实绝大多数事件，完全与检验或技术水平有任何的关系，龙国的问题，从来就不是技术问题。因为，实际的社会环节运行中，并不需要检测这一环节有太特殊的表现，只需要你去do something 。在这一过程中，反应速度是需要的，但是更重要的是要有控制能力。一定要有所行动，一定要有所结果，但是同时更要控制的是结果可能造成的影响。从这个角度来说，检测工作或检测结果，并不如原来想象的那么重要。

这个结论其实是要通过多次自身体验才能领悟出来的，例如以前经历过苏丹红事件、孔雀石绿事件、三聚氰胺事件等时，均是上交了几百份数据就再没有了回音，当时感觉还非常奇怪，后来才理解了。出现事故后，一定要反应迅速，是为了表示我们有所反应，但是最后的数据其实也是社会与体制的一个工具，而所有的工具都是要根据最后的需要而有选择使用，所以无论选择全部使用、部分使用还是选择沉默，都有很合乎逻辑的原因，

各种各样的事件，开始也许是一个意外，但是这个世界上，经常有意外的发生，却从来没有意外的结果。

换个话题，谈一下我在实验工作中的另一个伙伴：电子计算机。

我比同年代的多数实验室同行，对电脑接触得可能更早一些，对电脑的感情也可能更深一些，在工作的前十年间，我对电脑在实验室的应用，投入了大量的时间与精力，甚至可能不会少于做色谱仪器的时间与精力。使用计算机，是我在实验室工作中不能忽略的一个重要组成。

现在的色谱仪器需要由电脑上的工作站控制，办公室办工也基本离不开电脑。现在看电脑平平常常，有些人家里就有好几台，办公室也能普及，可在当年，这还是很高档很珍贵的办公设备。90年代初，买一台286电脑要两万多元，按当时的物价水平，四台电脑就可以在九十年代初深圳闹市区买一套商品房。当时很多人不要说用，连摸一下都不容易。单位不仅专门搞了间电脑室，还要用玻璃隔开缓冲间，象宝贝一样供起来。

从小就觉得自己是一个在绝大多数方面都显得天资极其普通的人，哪怕是作为最后职业的化学和实验方面，也是如此，所以很羡慕那些学习不吃力的天才们。但是回想起来，自己唯一表现得略有一点天分的事情，居然是编电脑程序。

第一次看到电脑时是小学时候，应该是80年代初期，当时作为一群小学生中的一员，参观了研究所里的电脑。当时计算机的体积很大，由几台机器组成，需要单独一间房间放置，一个个大盘卷着纸带，纸带上打满了一个个分布不均匀的小圆孔。通过它可以向计算机输入指令，控制一台画图仪绘出很复杂的设计图，觉得很神奇。

第一次接触电脑是在八十年代的中期，大约是初三时的暑假，当时的计算机又有所发展，终于有了和现在电脑外观比较类似的微型计算机，也就是传说中的“微机”。

电脑体积变小后，价格也低了很多，似乎就更容易普及了。。那时父亲的研究室中就有了两台微机，一台是原装进口的苹果电脑，一台是国内组装的小品牌“紫金II”，两台电脑都放在一间房里，按当时的标准，就是放在电脑室里。

现在一提起苹果公司，就会想到IPHONE和IPAD之类时髦漂亮的高端电子产品，当年的那台苹果电脑还是很粗糙的，单色显示器，硬盘也没有，只能接软盘使用，而边上那台名不经传的紫金II，配置却好不好，不仅有了硬盘，显示器也是彩色的。（不过当时支持彩色的程序很少）。

那一年的暑假，我就在父亲那里，开始了真正的电脑接触与学习。由于那几两台微机依然是属于研究室的高端研究用具，所以平时上班时一个小孩子肯定不好去摸去敲，只能在暑假的周六和周日，大家不上班时才能去用一用。父亲有那间电脑室的钥匙，却没有外面大铁门的钥匙，于是俩个人每次还得从铁门上爬过去，早上爬进去，下午爬出来。铁门上还有一排铁刺，每次要很小心。

教电脑的当然只有自己老爸，当时研究所也是刚进了几台策机，会用的人很少，大多数人都是要从熟悉键盘开始，虽然所里开过几次班，但是最后只能靠自己努力。想想当年老爸四十多，现在你让四十多的人去学一门外语或一门编程语言，绝大多数人不愿意，可是在那个年代，那些四五十岁的老工程师，就是这么一点点把计算机啃下来的。

要先说一下时代背景，上世纪八十年代中期的电脑，和我们现在用的电脑有很大的不同，当年的电脑，不能上淘宝，不能上论坛，甚至不能上网，不能看电影，不能听音乐，甚至没有声卡，没有网卡，没有鼠标；不能用U盘也不能放光盘，只能放软盘。那时的电脑连汉字都很少见，虽然有些已经可以用软盘运行中文系统CCDOS，但是连打汉字的实际价值也没有，因为打印机很贵，一般单位还配不起。直到十几年后我进和工作岗位，当时单位电脑室的电脑也不是用来打字的，专门另有打字室，打字员用的是一台四通的打字机。所以说，那个时代学电脑用电脑，和我们现在完全不同，当时学电脑，就是学软件编程，如果不编程序用程序，这电脑就一点用处也没有。

学习电脑，首先是从熟悉几个硬件的部分开始，如什么是显示器，什么是主机，电源开头在哪里，一个重点和难点就在于熟悉键盘，那么多个按键啊，第一次接触键盘的人，总是一个字母一个字母地找按键，但是谁都要经历这个过程。软件的学习，是从DOS系统开始，要先知道几个比较常用的命令，如DIR,COPY，diskcopy等，之后中的过程是学BASIC语言。

我们这一代用电脑编程的人，绝大多数是从学BASIC语言开始的，这种语言简单，易懂，好上手。后来在大学里因为是理科专业，有计算机课，教的是FORTRAN语言,我到现在也不理解为什么当时学校里安排FORTRAN，从语言来说，它比BASIC复杂一些，难掌握一些，从性能来说，也找不到什么能体现出FORTRAN会比BASIC强哪怕一点点的地方，从应用范围方面，只要电脑有DOS就能用BASIC,而FORTRAN程序一般人不用，还得另外安装。

学习BASIC语言后，知道了怎么编一些小程序作一些略微复杂些的数学运算，但是到最后，最大的作用也仅仅是数学运算做不了什么其它的事情。第一年的暑假也就是粗学DOS和BASIC,有了一个很初步的了解。高一有了计算机课时，同学们发现我在键盘上找字母的速度明显比别人快一些，基本能做到按下一个键后比较快地找到下一个键，不象其它人那样还得在键盘上扫描半天。我想最大的进步可能就是这个。

我已经不太记得自己学习电脑花过几个假期了，有印象的只有刚开始天天需要爬铁门的第一个暑假，能记得开机时电脑读软盘和硬盘的声音，还能记得这个电脑上的两种电脑游戏。有电脑就会有电脑游戏，在老派知识分子云集的研究所，大家还是不能免俗，装电脑游戏的软盘和装各种工作软件的软盘一样流行。

游戏都是装在软盘中，我有印象的就是两种，一种是打飞碟，一种是拳击游戏，后者是彩色的，需要在那台紫金II上运行。当时给我玩电话游戏是作为学习电脑的奖励，学一小时可以玩一小会，但是玩过几次后，我对它就没什么兴趣了，后来就更愿意不玩游戏，继续练编程去。我的这个习惯一直持续到了现在，一直没有碰过什么大型的网络游戏，只偶然玩一下“植物大战僵尸”。

在BASIC语言之后，我开始接触数据库语言。BASIC语言虽然也很不错，但是它终究是一种偏计算的程序，主要作用就是进行数据计算，计算后显示一下数据或打印一下就没有了。当时就已经意识到了，好象它不太好存储数据，（有勉强可以存储的办法，但是很不方便）。当年学的数据库语言是DBASEII，后来才意识到，终于有了方便在电脑上存数据的办法了

学习DBASEII时，我没意识到，我以后会为它投入那么多精力，甚至它成为我工作的一部分。这是一门可以收益终身的语言，虽然它显得比较小众，数据库语言种类本来就不少，它始终不是最吸引眼球的。但是对于一个半专业半业余的编程者，它却是相当实用的。从DBASE II,到后面的DBASE III,再到FOXBASE,再到FOXPRO，基本的结构与命令都一直有延续性，在FOXPRO FOR WINDOWS后，它基本没有继续发展，因为从数据库来说，它基本能满足我们绝大多数要求，不需要再进行革命性的改变。这和那个大学里的FORTRAN语言的命运完全不同。

真正学会一门程序后，终生不忘，终生收益。去年夏天时我花了一个月编了个程序，当时离上一次编程已经有十年了，但是很多命令就象刻在脑子里一样，直接就涌了出来，个别比较冷门的函数，看看书或例子很快就能拣起来。