给小孩的效仿一個正面回应[图]

妞妞非常喜兴，尽管唯有2个多月大，但是你逗逗她、冲她笑，她也对着你笑。

一日，外公抱住妞妞，有声有色地对她讲“啊——”，她就满脸喜气地回答“哈——”，祖孙2人这么“谈话”长达12次之多。外公开心得逢人便称赞妞妞的“壮举”。

妞妞的举动是对外公的效仿，只是她还不具有讲话的综合能力，发出的声音不够正确，可是不能不承认的是，她对这一个世界已然非常感兴致啦。

效仿你听一听宝贝怎样“讲”

核心提示1我也想沟通

“我一到这一个世上，就开始效仿父亲母亲的行为，由于这一些对我而言都太有趣了——以此与父亲母亲“说一说话”！例如，母亲在我眼皮底下晃动奶瓶且张开嘴巴，我照着母亲的模样也张开嘴巴，马上便可看见她的微笑的脸庞。因此，在父亲母亲吐舌头、做出Kiss的嘴型或拿着拨浪鼓摇摆晃动时，我也学着‘照方抓药’。”

孩子早先的效仿可理解为爸妈与小孩间沟通的一种方法，它是亲子沟通的第一步。小孩之因此這樣做，是由于他将你当作了偶像，肯定信赖、喜欢你没讨论。一個非常好的例证即是：当你把孩子拥在怀中，他与此同时也牢牢地抱住你，事实上是通过效仿传递他对你的爱，犹如你喜欢他一样。在此个互动的过程内，你与孩子的沟通达成啦，双方都得到感情的满足。

核心提示2我与父亲母亲一样干练

“每一次看见父亲母亲拿起1件物品又放下，我不用说有多眼红了！幸亏，我六个月大之后也可以抓起响声玩具、抓紧，再放手丢掉，一次次，实在是有趣。我还可以趁外婆不留意将她洗好的葡萄（提子）带来捏，用手用力一抓就流出很多水；或学着父亲的模样把塑料纸片揉捏成一团，听一听我自个儿自个儿制造出来的响声；到我十五个月大时，便可拿起梳子，一下一下、有模有样地学着母亲的模样梳头发啦，实在是想怎样玩就怎样玩！看，我能与父亲母亲一样干练了！”

专业人士研究表明，6到九个月的孩子理解别人行为的综合能力有了较大的进一步提高，并且有了“行为致使结果”的观念，尽管还不清晰明了会产生怎样的结果，可是他们已然开始把东西与根本目的融合起来。这时，效仿可起非常大作用，且给孩子一個個重大的发现：哦，原本日常生活是这一个模样的！小孩是从效仿中学习种种技能与语言的，他们首先得到知识、认知世界、渐渐产生自我观念的一個方法即是效仿。

核心提示3我不是孤孤独单的

“我想明白自个儿怎样与其它人相似，其它人又是怎样与我相似。因此我喜爱把自个儿与其余人做比较，效仿他们的一举一动。例如：把母亲的围脖缠在自个儿的项颈上、再挎上个小挎包；或拿起遥控器当手机，学着父亲的模样通电话。那一个时分，我认为自个儿与父亲母亲是牢牢地联系在一块儿的，由于我不想意自个儿是孤孤独单的一個人！”

小孩十分盼望自个儿可以像他所爱的人那样，在此种心愿的驱动下，一岁半上面的孩子不单单效仿家人，还效仿周围的孩子、电视机内的人物，只需他们喜爱，便会积极变更自个儿的举动而去“逢迎顺从”别人。

核心提示4我明白了母亲的心情

“我不开心时母亲冲着我笑，我的不快乐一瞬间就被赶跑啦。母亲的表情实在是充实呀：她高兴我跟着高兴、她吃惊我跟着吃惊、她紧张我也恐惧、她不高兴时我的内心也不痛快……1句话：效仿，可以令我体会到母亲的心情。”