社会网络对科研成功的重要性

　　大学里科研人员这个群体真是很少有人研究，没有真正有价值的研究成果。我很想知道——这个群体成员大多很痛苦，根源到底在哪里?制度还是研究性质决定的?但我从自己的观察中感觉到，社会网络对大学教师的科研成功有重要影响。可是不知道大家是怎么想的?

　　有人说大学老师的社会网络或者社会关系其实很简单，有人就一直以来抱怨——大学老师的个体户时代，她说自己一直是个体户，而且是练摊的，几乎没有组织可以依赖。也没有可以依赖的朋友。有的人说自己知道成功的几个人，都有一个小小的学术圈，有一个拳头产品和核心竞争力。一般老师都没有。有家庭背景的支持当然好，可是她觉得大部分人没有。有人说我一直不擅长社会关系，但我热爱交往，朋友很多，可这对学者来说是个缺点，因为这样使我很难心无旁骛地做学问。

　　我们知道社会网络会产生社会资本。我觉得大学教师做科研很重要，除了自己勤奋努力之外，还要多跟别人交流，还要得到各方面的理解和支持，也就是要建立各种社会网络，这些网络会带给我们一些利益，这些利益包括一些资源和科研支持或者说职业支持。尤其是在发表论文和申请重大课题时感触更深一些。因为在大科学时代，一个人闭门造车的死读书很难获得科研成功了。当然能坐得住钻进去也是很重要的一个功夫。总之，我认为，社会网络对于大学教师科研成功有很重要的影响。

　　还有我知道一些很有名的学者都是经常有自己的沙龙，他们不一定都是一个学科或者专业的，但是大家在一起时是从不同的学科或者不同的视角来解读同一个问题。或者是研究方法、或者是养生、或者是处理家庭问题的内容。我觉得这样很好，非常促进科研发展。我们年轻教师大都是自己搞自己的研究，有的压根就缺少人指导，更不用说名家的指引了。所以就会走一些弯路什么的。当然这其中可能也有知识分子的清高有关系，听不得反对意见所以就不愿跟人交流，或者别人也不愿跟你提反对意见什么的吧。我也不是很清楚的。大家怎么看待这个问题呢。欢迎畅所欲言啊。