一所大学如何能保证专业发展方向一直是正确的并蒸蒸日上呢?12月中旬，正在北京参加第五届孔子学院大会的英国谢菲尔德大学校长凯斯·伯纳特(Keith
Burnett)传授了一个秘籍：大学校长如同一个投资商，当他决定要发展或者削弱一个专业时，就如同决定一个投资领域。

　　“但是，一个纯粹的科研人员很难掌握其中的分寸。”伯纳特说。如同国内多数高校校长“学而优则仕”一样，他也曾经是一名纯粹的科研人员。作为冷原子领域的几位奠基人之一，伯纳特在业内声名显赫。他从一名普通教师做到牛津大学物理系主任，进而担任牛津理学院院长一职。

　　伯纳特喜欢物理，喜欢教学，即使在担任理学院院长期间工作繁忙，他也没有放弃给一年级本科生上基础课。同样，伯纳特也喜欢管理。“这是个人兴趣，管理是非常有意思的事情。”他说，“大学校长就像乐队指挥，每个部分的弦乐合奏，有的高，有的低，而校长的职责就是让各种声音和谐。这是非常有挑战性的。”