大学也要“该怎么做就怎么做”

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现在很多BBS的版面上不时出现“各高校最新SCI一区文章战况”，然后得出的结论是这个BBS所在大学的水平下滑了。看到这样的帖子，我感到非常可笑。为什么可笑呢？

首先，把大学的好坏建筑在SCI一区论文这个指挥棒上就是可笑。一所大学，有它自己的底蕴、气质和内功，大学除了科研外也有其它的任务，如培养人才、服务社会等，怎么能用SCI一区文章代替大学的水平呢？如果SCI一区论文代表大学水平的话，教师们都不上课，不读书，都如大跃进似地挖空心思搞一区论文，什么东西好发文章就做什么，什么东西热就做什么，竭泽而渔，这不是急功近利吗？国外著名大学，也不见对排名很热衷啊。你见过国外好大学天天数篇数的吗？

其次，中国华侨出版社出版的《珍惜 -舍弃》（张永生编著）给我很大启示。

该书写道：“庄子认为，人类从功利主义的角度，将自然万物区分为高低贵贱、有用无用，是一种片面的、简单化的、错误的态度。若从‘道’，即自然界本身来看，绝无高低贵贱之分。大至展翅万里的鲲鹏，小到蝼蛄、朝菌，形体虽各有大小，生命虽各有长短，却都有其存在的价值，这就是‘齐物论’。万物的本性和天赋的能力各有不同。它们之间的共同点是：当它们充分并自由发挥天赋才能时，便感到同样的欢乐。”

该书还写道：“庄子认为，生命长短，两事物之间没有可比性。使命不同，生命价值不同，它们之间的称谓也不同。朝生暮死的菌类和不知春秋的寒蝉的一生被称为‘小年’，五百岁的灵龟与八千岁的椿树的一生被称为‘大年’。‘小年’不会明白 ‘大年’所面对的苦恼，所以它们之间的比较毫无意义。无论‘大年’还是‘小年’，他们都息息相关，构成世界。”

上海人民出版社出版的《星云大师谈幸福》谈到：“五根指头争老大，大家都想当第一。大拇指一伸我是顶好；食指指东指西，要人服从；中指认为自己居中，最长、最大；无名指戴金戴银，珠光宝气。当大家都说过以后，小指说：我合掌，对人恭敬、对人礼拜，在圣人之前，我最靠近他，应该就是第一。其实，第一固然很好，二、三也是不错，四、五各有所长，所以能大能小、能前能后、能一能二的人生，最为幸福快乐。”

我认为，每个大学有自己的特色和使命，也有自己的不同的基础，都有其各自存在的价值，因此不必比来比去。大学里面的老师也一样，引进的名教授、千人计划，当然比刚出茅庐的博士后更能产生立竿见影的提升效果，但是各类人才都有自身存在的合理性。如果不是这样的话，为什么不把年轻的教授都赶走，而引进大量千人计划资深教授呢？

在 BBS上盲目地比来比去，其实反映了某种不成熟的心态。那么，“药方”是什么呢？《珍惜-舍弃》说：“生活中，很多人烦恼的由来，都是因为太在意别人的看法和眼光了，而没有踏踏实实地从内心修好自己，没有从内心肯定自己，而是将心思放在外面了。‘该怎么做就怎么做’，这简单的一句话，却蕴含着人生真谛。事实上，如果一个人能一直坚持‘该怎么做就怎么做’他绝对会取得不可思议的成就。只要你做到了这一点，无论是魔鬼还是神佛，都会为你让出一条前进的路的。”

是啊，大学也要“该怎么做就怎么做”，一心一意搞好自己的建设。如果每个老师、学生都能做好自己的事，各司其职、埋头苦干，那么大学的明天一定更加美好。

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