社论以美国和日本为例，分析其原因是博士培养体系没有较好地与社会实际需求衔接。两国官方机构均拨付大量研究经费，推动博士教育的增长，但并未同时很好地考虑就业市场的需求。博士数量增长的动力来源于研究经费而不是社会实际需求，从而导致就业问题。

　　此外，一些学者利用政府拨付的研究经费招收大量博士生，让他们帮自己发表论文，这也从某种程度上助长了博士数量膨胀的趋势。

　　社论呼吁，各国有关机构应该重视这些问题，采取措施改革博士教育。一方面可以利用政府的能力进行国民经济需求调查，根据调查结果决定支持哪些博士点，并关停与社会实际需求不符的博士点;另一方面，博士课程本身也应该为学生提供更多选择，让他们能够掌握更多的实用知识。

　　社论说，在这些改革措施尚未全面铺开前，有必要提醒那些打算读博士的学生看清前面究竟有多少机会，“毕竟不是所有的蘑菇都能长得很好”。