官宣：33所高校入选，“拔尖”旨在培养中国学术大师
教育部公布2020年度“拔尖计划”2.0名单，这些高校入选
官宣：33所高校入选，“拔尖”旨在培养中国学术大师
近日，多所高校的官网官微发布消息称，2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单已出炉。
此前，2020年9月教育部公布2019年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，共有33所高校的104个基地入选。据《教育部办公厅关于2020年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》，2020年度基础学科拔尖学生培养基地计划建设85个左右。
据不完全统计，截至目前，有华东师范大学、吉林大学、厦门大学、浙江大学、中国海洋大学、对外经济贸易大学、福州大学、东北财经大学、复旦大学、山东大学、大连理工大学、国防科技大学、华东理工大学、东北师范大学、西北农林科技大学、山西大学等高校已公布入选。
基础学科拔尖学生培养计划2.0基地
“基础学科拔尖学生培养试验计划”简称“珠峰计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨在培养中国自己的学术大师。
2018年10月8日，教育部等六部门印发了《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》。并在2019年，公布了《2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作通知》，在建设规划中，明确在2019—2021年，拟遴选建设260个基础学科拔尖学生培养基地，包括190个左右的理科基地、60个左右的文科基地以及10多个的医科基地。
国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020）部分入选高校及类别
华东师范大学
据华东师范大学官网消息，在教育部近日公布的基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单中，华东师范大学4个基地入选！在2019年度名单中，华东师大有2个基地入选。这是继教育部一流本科专业建设“双万计划”、教育部“强基计划”之后，华东师大拿到的第三项国家级“认证”。
华东师范大学作为新中国组建的第一所社会主义师范大学，一直把为国育英才作为使命，一直坚持把拔尖学生培养作为人才培养改革的引擎。早在上个世纪末，华东师大第二任校长刘佛年就提出了创造教育的理念，在他的提倡下，学校于1980年代开展了“学习优秀生”探索。自此之后，学校始终坚持并积极探索拔尖学生培养的模式创新。
2019年度，“元化班”中国语言文学拔尖学生培养基地和“历史+”拔尖学生培养基地成功入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。2020年度，数学，物理学，地理科学和心理学四个拔尖学生培养基地入选第二批2.0基地，这是对华东师大长久以来拔尖学生培养成效的认可，也是学校深入推进教育模式深刻转型的前行动力。
吉林大学
据吉林大学官网消息，近日，在教育部办公厅发布的《关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单的通知》（以下简称拔尖计划2.0）中，吉林大学生物科学、计算机科学、哲学、考古学4个学科基地入选，拔尖计划2.0基地数量增至7个。
据了解，上世纪90年代起，吉林大学即获批“国家基础科学人才培养基地”，分别在化学、生命科学、数学、物理学、历史学、哲学、经济学等基础学科开展建设。2009年，吉林大学首批入选拔尖计划1.0建设后，按照“加强基础、学科交叉、因材施教、特殊培养”的培养方针，成立了以著名化学家、吉林大学前校长唐敖庆先生命名的“唐敖庆班”，涵盖化学、生物、物理、数学、计算机等5个专业。学校按照“一制三化”的培养模式，相继建设了“匡亚明文科试验班”和“李四光地学试验班”等，并实施了一系列切实可行、成效显著的改革举措。
厦门大学
厦门大学官网消息，近日，教育部发布了2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。继化学、生物科学、海洋科学、经济学入选首批名单后，厦门大学景润拔尖班—数学拔尖学生培养基地和萨本栋物理学拔尖学生培养基地也跻身教育部拔尖计划2.0基地。
截止目前，我校共有6个基地入选。这既是学校近年来统筹谋划、扎实推进“拔尖计划1.0”的重要成果，也是改革和深化拔尖人才培养工作的全新起点。学校将以此为契机，认真落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0相关精神，坚持立德树人根本任务，充分发挥学科和人才优势，进一步探索选才鉴才机制，变革人才培养模式，加强育人成效评价，致力于将基地建设成国家青年英才培养高地，为中华民族伟大复兴培养战略力量。
浙江大学
据浙江大学经济学院官网消息，近日，教育部办公厅发布了《关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单的通知》。浙江大学“经济学拔尖学生培养基地”成功入选。
浙江大学经济学拔尖学生培养基地所依托的校内班级是经济学院经济学拔尖班，该班以经济学为主修专业，以数学与应用数学为辅修专业，旨在培养具有家国情怀、全球视野、突出的研究创新能力的经济学拔尖学术人才，毕业生要求在浙江大学或世界一流大学攻读经济学博士研究生，立志成为世界一流的经济学家。拔尖班具有特别选拔，单独编班、配备优质师资力量、小班化教学、全程导师制、国际化培养、引入竞争机制，实施滚动管理、本博一贯制、特别政策支持等八大培养特色。拔尖班从2018年开始筹划，2019年正式开始招生，每年招生规模20人。拔尖班因其培养目标和培养特色受到学生高度认可，现已成为浙江大学最热门的特色班级之一。
中国海洋大学
据中国海洋大学官网消息，近日，教育部办公厅印发《基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单》，中国海洋大学“海洋科学拔尖学生培养基地”成功入选。
学校将以入选基础学科拔尖学生培养计划2.0基地为契机，在前期探索的基础上，围绕立德树人根本任务，把握“选、评、培”三个关键环节，持续改进培养方案、培养过程、培养模式，系统整合优质教育教学资源，瞄准未来海洋科学发展和海洋强国建设的重大需求，支持生物科学（强基计划）、药学等更多专业加入拔尖学生培养基地，培养能够成为引领世界海洋科学发展的国际一流科学家和领军人才。
对外经济贸易大学
据对外经济贸易大学官网消息，近期，教育部办公厅发布《关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单的通知》，学校成功入选国家首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，基地名称为“经济学拔尖学生培养基地”。
学校将致力于高等教育大众化背景下的精英培养，以经济学部为学科平台，打造拔尖学生培养特区，创新经济学基础学科拔尖学生培养模式，按照“强化使命担当，注重思政育人，强调交叉融合、创新学习方式、拓宽国际视野”思路，着力打造国家经济学基础学科拔尖学生培养基地，实施小班化、个性化、国际化“三化联动”，着力培养一批学科基础扎实、创新能力突出、国际视野宽广、引领未来社会的未来经济学家。
福州大学
据福州大学官网消息，近日，教育部印发2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，学校化学拔尖学生培养基地成功入选。
福州大学化学拔尖学生培养基地依托国家“双一流”建设学科化学学科，在国家级理科人才培养基地和国家级特色专业的基础上，于2014年创办了嘉锡化学拔尖人才实验班，致力于培养敢闯会创、追求卓越的基础学科拔尖人才。实验班聚焦国家战略需求，强化使命驱动，注重大师引领，深化国际合作，创新培养模式，学生科研成果丰富，升学深造率在80%以上。
东北财经大学
据东北财经大学官网消息，近日，教育部公布了基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单，学校申报的“经济学拔尖学生培养基地”成功入选。
学校将以此为契机，全面落实《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》《教育部关于2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》等文件精神，结合学校优势和特点，面向新时代对新文科拔尖人才培养提出的新要求，坚持立德树人，坚持高标准高定位，创新人才培养机制，致力培养具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀的新文科领军人才，并以此为抓手，辐射带动全校一流人才培养,把基地建设成为拔尖人才的孵化器和国家一流人才培养的高地。
以上内容整理自为各高校或二级学院官网、官微，以上高校（尤其信息来源为高校二级学院的）可能还存在其它学科入选但没公布的情况，故为不完全统计，如您知晓其他高校的相关信息，欢迎在评论区留言补充。
复旦大学
复旦大学教务处1月29日发布消息，在教育部日前公布的2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地的名单中，该校新增经济学、中国语言文学、历史学和药学4个基地。连同2019年度成功获批的6个，复旦大学已入选10个拔尖2.0基地。
山东大学
1月29日，山东大学官网传捷报：在教育部办公厅发布的《关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单的通知》中，山东大学化学、物理学、生物科学、经济学4个学科基地入选。2019年，山东大学数学和中国语言文学两个基地入选首批拔尖计划2.0基地，目前入选总数增至6个。
大连理工大学
1月29日，大连理工大学新闻网公布，华罗庚数学拔尖学生培养基地、张大煜化学拔尖学生培养基地成功入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。
据悉，本次入选“拔尖计划2.0”基地的数学、化学拔尖学生培养基地依托该校理科优势学科和“双万计划”国家级一流本科专业建设点，面向基础学科理论前沿和国家重大战略需求，致力于培养未来具有国际水平的战略科技人才和科技领军人才。
国防科技大学
国防科大微信公众号1月29日宣布，国防科大文理学院申报的“物理学拔尖学生培养基地”成功获批，成为学校继“计算机科学拔尖学生培养基地”后第二个入选的国家级拔尖人才培养基地。学校是唯一有基地入选“拔尖计划2.0”的军队院校。
国防科技大学作为全军唯一的物理学科建设单位，传承“哈军工”原子工程系传统，60年来始终坚持为军服务，已培养将军10余人，为国防事业作出了重要贡献。学科始终瞄准基础学科前沿和国防技术重大需求，坚持科教协同育人，以学科竞赛和创新实践牵引学生综合能力的提升。近年来，指导本科生完成国家级创新实践项目70余项，连续四届荣获国际大学生物理竞赛金奖5项，获全国性大学生物理竞赛特等奖1项、一等奖1项。以学生为主体产出大批优秀科研成果，在以Nature、Science、Nature子刊及PRL等国际顶级杂志发表优秀论文多篇。
华东理工大学
1月28日，据华东理工大学新闻网，在教育部近日公布的基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单中，该校“化学拔尖学生培养基地”成功入选！
华东理工大学“化学拔尖学生培养基地”依托的化学学科是国家一流学科和上海市Ⅱ类高峰高原学科，拥有化学一级学科博士学位授权点。“基地”由田禾院士领衔，汇集多名国内外学术大师和杰出学者，现有院士5人、诺贝尔奖获得者等高层次人才8人、国家教学名师1人、全国黄大年式教师团队1个；依托国家自然科学基金委基础科学中心、教育部材料生物学与动态化学前沿科学中心、费林加诺贝尔奖科学家联合研究中心、教育部结构可控先进功能材料及其制备重点实验室、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心等10余个平台；涉及的应用化学专业已成功入选2019年度国家级一流专业建设，化学专业通过中俄联合国际专业认证（第三级）。
东北师范大学
东北师范大学官网1月29日消息，教育部办公厅发布《关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单的通知》，该校历史学拔尖学生培养基地成功入选。
这是东北师范大学在与教育部“一流本科、一流专业、一流课程”等国家级本科教育教学改革成果相并列的“一流人才培养基地”中首次实现了零的突破。
西北农林科技大学
1月30日，西北农林科技大学宣布，“生物科学拔尖学生培养基地”成为教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，这是学校人才培养工作所取得的又一项标志性成果。
山西大学
山西大学新闻网1月28日消息，该校物理学拔尖人才培养基地成功入选教育部发布基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单，成为山西省首个教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，标志着“我校物理学专业在培养拔尖学生方面进入了国家第一梯队”。
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