教育部插手师生关系啦！
随着研究生的不断扩招，导师与研究生之间的关系日益复杂特殊。单一导师制下的研究生师生关系类型越发多样化，良好的师生关系既需要师生勤沟通，多包容，用真心悉心经营，又需要相应的机制作为保障。高校及有关部门需要在研究生选拔机制、导师的遴选与考核机制和培养机构学术理念方面加以完善、改进和反思，最终形成互相理解、相互尊重的平等化的师生关系。
教育部：防止导师与学生关系异化！博导不得违规随意拖延研究生毕业时间
教育部网站发布对《关于规范管理防止高校研究生导师与学生关系异化的提案》的答复。答复中，教育部称针对“制定法律界限明晰的导师权责规定”等建议，下一步将从3个方面开展工作，其中包括“培养单位严格导师选聘标准”、“不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间”、“明确博士生导师是岗位而不是职称或荣誉称号。切实加强博士生导师岗位管理”等。
你准备好了吗？教育部发文：不适合的研究生，分流！不适合的导师，退出！
教育部发布两份文件，事关博士生导师和研究生教育质量管理。明确要对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。对不合格研究生实行分流退出，给研究生学位"挤水"!
“十不得”！导师行为或将影响高校招生！教育部发布《研究生导师指导行为准则》
教育部印发《研究生导师指导行为准则》。《准则》要求，研究生导师不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导；不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间；严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩；不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。
教育部：这类导师，没资格审论文！
教育部答复了《关于优化研究生学位论文匿评及抽检工作，提高研究生培养质量的提案》，明确指出为确保论文抽检评审工作的顺利开展，将组建高水平专家库，建立专家退出机制，将不符合条件或评议存在明显问题的专家及时调整出库，完善专家遴选制度。
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