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最新！全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2020年）发布

2021.3.22

原文地址：https://www.cingta.com/detail/19773

2021年3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布的《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2020年）》。以当前普遍得到社会认可且有公开数据的50项全国性高校教师教学竞赛作为研究对象，采集了这些竞赛项目9年（即2012年到2020年）的数据。 2012-2020年全国普通高校教师教学竞赛状态数据发布19类状态数据，其中本科11类，高职8类（详见表1）。

分析报告显示，在本科院校中，东北地区院校区域获奖总数占比（13.73%）明显高于其高校数占比（11.20%），东部、西部地区院校区域获奖总数占比基本与其高校数占比持平，中部地区院校区域获奖总数占比（19.15%）明显低于其高校数占比（23.76%）。进一步分析区域内获奖高校数、获奖高校数占比以及校均获奖数，东北地区院校的校均获奖数为最高，获奖高校数占比也名列前茅，而中部地区院校的获奖高校数占比、校均获奖数低于平均值。整体上反映了东北地区院校在教师教学竞赛中表现的更突出，中部地区院校在教师教学竞赛中的整体数据落后于其他区域。本次公布的全国普通高校教师教学竞赛状态数据采用竞赛的“获奖贡献”和“组织贡献”作为评价指标，对教师教学竞赛现状进行了分析和研究。出现在状态数据中的本科院校为1006所、高职院校为850所。在2012-2020年全国普通高校教师教学竞赛状态数据（本科）中，武汉大学获奖136项，总分100分，位居榜首；吉林大学获奖141项，总分94.9，位居全国第二；排在第三位的是大连理工大学，获奖142项，总分94.01分。总分在90分以上的，还有哈尔滨工业大学和中国矿业大学。

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周锦帆