对“文科院士”应保持一份清醒
近日，清华大学宣布建立文科资深教授制度，18位教授被评为该校首批文科资深教授。清华大学党委书记陈旭表示，建立文科资深教授制度，是清华大学进一步推动文科发展的一项重大举措。
消息一出，众多媒体将文科资深教授通俗地称为“文科院士”。近年来，许多高校都进行了相关探索，如以人文社科为主的中国人民大学多次评选“一级教授”，复旦大学、浙江大学等高校也逐步推出过文科资深教授的荣誉。
社会舆论对“文科院士”制度的关注，基于我国没有人文社科方面院士的现状。无需讳言，这种关注隐含了一句潜台词：与理工科相比，人文社科被矮化了，设立“文科院士”，让有影响和有学术水平的文科学者享受相应待遇，有助于促进人文社科发展。
以上说法在舆论场上有很大的影响力。论者还列举国民政府时期中央研究院的设置和一些发达国家的例子，以佐证“文科院士”既有历史传统，又有先进经验可循。
然而，在院士制度回归学术性、荣誉性本质成为改革共识的当下，单单从“待遇”的角度出发，追求人文社会科学与自然科学的某种“平等”，并没有充分的说服力。探索一条符合中国国情的“文科院士”制度，首先要避免走上院士称号权力化、利益化的路子。
与社会交往相对局限的理工科学者不同，人文社科学者天然地与社会接触紧密，他们成为公众人物的可能性更高。很多人文社科领域的大家，不需要任何外在的称号，就能够充分享受来自公众的荣誉。从荣誉角度看，为文科教授“正名”，反而没有那么强烈的迫切性。
现实中，一些人文社科学者的物质待遇的确跟理工科学者有一定差距，从促进人文社科发展的角度出发，确有保障和提高优秀人文社科学者待遇的必要。但是，讨论学者待遇问题，跟设立以学术性、荣誉性为本质的院士制度，显然是两码事。
相关高校也意识到了两者的区别。比如，清华大学对文科资深教授设立的基本门槛有：从事教学和科研工作25年以上、参评当年的年龄原则上满60周岁；中国人民大学也单独设立了“荣誉一级教授”的称号。显然，这些称号在很大程度上体现了褒扬优秀学者的荣誉指向。
在舆论的喧嚣中，高等院校和科研机构应当对设置“文科院士”保持一份清醒。与自然科学相比，在人文社科领域开展学术评价的标准之争、观念之争更加激烈，这也是有关部门在开展改革时步步慎行的重要原因。
当然，各校对优秀人文社科学者授予荣誉性的褒奖称号，是高校办学自主性的体现，自然无可厚非。以学校为主体设立评价标准，相对而言也更加稳妥。但是，必须避免所谓“文科院士”异化为分割学术权力和利益的工具，否则，人文社会科学反而难以健康发展，尤其对年轻的新生代学者来说并不是一个好消息。
与历史问题复杂的自然科学领域院士制度相比，人文社科领域没有院士制度，恰恰为改革和创新提供了一片处女地。是否设立真正意义上的“文科院士”，当然可以拿到公共平台上讨论。无论如何，让学术更纯粹，让科研评价更客观公正，才是不同学科探索荣誉制度的共同指向。
