浙江大学首次开设的“图灵班” 仅招60人！
想学人工智能、信息安全、计算机科学与技术的小伙伴们，告诉大家一个好消息：今年，浙江大学首次开设“图灵班”啦！
班级具体的开设情况如何？小编为你带来第一手解密消息。
浙江大学今年开设本科生“图灵班”，重点培养计算机领域卓越创新人才。该班依托浙大竺可桢学院拔尖人才培养基地，首届招本科生60名左右，综合采用“三位一体”和“面上招生”两种方式。也就说，今年相关省份的浙大招生简章里都会出现竺可桢学院（图灵班）的选项啦~
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
实行全程化导师培养，中外院士、图灵奖获得者任导师
浙江大学计算机学院副院长陈为介绍，图灵班由竺可桢学院牵头、计算机科学与技术学院等单位共同建设。“图灵班致力于在5-10年内培养一大批引领计算机行业创新创业的杰出人才，以及能够进入世界顶尖学术科研机构执教的研究人员。”陈为表示，院方希望入选图灵班的学生对计算机等相关学科和专业的科研、创新有浓厚的兴趣，具有长期从事科研活动的潜质。
陈为指出，图灵班实行全程化导师引领的培养模式。目前导师团队包括图灵奖获得者Whitfield Diffie、中国科学院院士吴朝晖、中国工程院院士陈纯、中国工程院院士潘云鹤、美国工程院院士沈向洋及30余位国家级高层次人才与科研专家。此外，每个年级还将配备科研业绩突出的教师作为班主任，同时聘请国外顶尖大学的教学大师和科研人员单独授课。
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
纳入竺可桢学院精英化培育，“四全一专”的人才培养特色
浙大图灵班采用全新的培养方案，围绕着培养计算机基础学科卓越人才，具有鲜明的“四全一专”特色。
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
实行全科式基础强化，重视对学生理论知识和基础能力的培养，在前两年加强通识教育，以及计算机、人工智能、信息安全、数学、物理等方面的基础。全方位科研训练，图灵班将融合世界重点大学计算机专业教育的先进方法，编写科学的教学计划，在后两年专业教育培养中开设广覆盖的研讨性课程，打造基于探索类课程和综合实践的多轮迭代能力培养方案。全程化导师引领，在入学后给每位学生配备学业发展导师、确定专业后配备专业研究导师，实施全程化导师引领。全球化资源导入，建立多方位、多层次的国际学术交流平台，为学生提供到国际顶尖学术科研机构的合作研究与实习机会，并引入国际化师资参与课程计划设计、全英教学和科研训练，促使学生适应国际化教学模式和培养学生的国际化思维方式。
专业化学科培养，将参照各专业国际著名学术组织和国际著名高校的培养方案，结合计算机科学与技术、人工智能、信息安全三大专业学科特点，构建系统化、模块化的课程体系，强化创新能力的培养。
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
浙大竺可桢学院副院长张帆介绍说，图灵班是今年竺可桢学院在原来求是科学计算机班基础上全新升级的拳头班级，培养具备厚基础、高素养、深钻研、宽视野的高素质本科生。竺可桢学院将在荣誉课程、导师制、国际化培养等特殊培养环节为图灵班的办学提供全力保障和支持。
今年计划招本科生60人，实行“1+3”管理模式
“该班今年计划招收60名左右的学生，实施优秀学生选拔制度，采取‘三位一体’和‘面上招生’两种方式，前者针对今年浙江省‘三位一体’综合评价招生，后者指通过高考招录。”浙江大学本科招生处长朱佐想谈到。
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
据悉，图灵班设有计算机科学与技术、人工智能、信息安全三个专业，分别对应于同名的一级学科，入选该班的学生可在其中确认专业。陈为介绍，图灵班的管理模式为“1+3”，即第一年由竺可桢学院统一管理，第二年开始学籍转入计算机学院；培养模式为第一、二年学习基础知识，第三、四年学习专业知识，第四年进行科研实践或境外交流。
陈为表示，图灵班将采用重定向和滚动选拔机制。每个学期结束后，根据学生意愿和实际修读情况，不适合继续在图灵班攻读的同学将被重定向到其他班级。在第一和第二学年结束时，分别在全校学生中补充选拔部分优秀学生进入图灵班。
专访图灵奖获得者Whitfield Diffie教授：
从2018年起，我已经全职加盟浙江大学，并且为浙江大学本科生讲授过两次“密码学”课程。今后将为图灵班学生单独开设相关课程。
这并不是我第一次给本科生授课，我曾在美国斯坦福大学和东北大学讲过大学课程。在斯坦福大学教书时，学校广为流传的说法是美国大学中成绩最好的学生都来自中国。中国学生一直以来都以聪明、好学著称，图灵班所选拔的学生更是其中的佼佼者，我对为他们上课充满了期待。我想，这些最优秀的学生需要的不仅仅是知识的灌输，更多的应当是科学的引领和启发。
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
我希望能够让他们打下扎实基础的同时，为他们开阔国际视野，
引导他们发现科学研究的乐趣，启发他们从众多的研究领域中寻找到自己的兴趣所在，并最终成为这一领域的专家。多年前我曾回到中学母校讲解图灵机的理论模型和递归函数论，当时的一位听众对我的演讲内容产生了兴趣，后来成为这个领域的数学家。我希望我们的图灵班未来能够出现更多的数学家、密码学家，成为和图灵一样影响巨大的人。
全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？
本科生学习计算机前沿技术是非常重要的，尤其是计算机相关专业的学生。让学生接触当前计算机和安全领域的先进技术，对当前相关领域的先进技术有足够多的了解，才能够有所创新，有所创造。图灵班的同学不光要打下厚重的理论基础，具有卓越的科学素养，还要有最前沿的视野，这也是图灵班培养最顶尖专业人才的目的。
怎么样，你心动了吗？欢迎报考浙江大学！
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