挑取水霉菌、绵霉菌或腐霉菌培养物,制作临时切片,镜检游动孢子囊和游动孢子。(2)孢子囊和孢囊孢子。挑取根霉菌培养物,制作临时切片,镜检孢子囊和孢囊孢子。注意观察孢子囊的结构、囊轴、孢囊梗、假根及匍匐丝和孢囊孢子形态特征。(3)分生孢子。其色泽、形态变化较大,从无色至深色,单胞到多胞,并具多种形态。...
(4)翻转培养皿,放在26-28℃恒温箱中培养,2-3天后观察有无细菌生长,在哪些地方有单菌落生长出来(C)。 (5)仔细挑取细菌的单菌落移至试管斜面,同时再用灭菌水把单菌落细菌稀释成悬浮液作第二次划线分离。如两次划线分离所得菌落形态特征都一致,并与典型菌落特征相符,即表明已获得纯培养,最好要经过连续三次单菌落的分离。确保纯化。3.2.3细菌的培养病原细菌的培养条件因种类不同而略异。...
4.生物安全 所有分泌物标本的采集、运送、分离培养、鉴定药敏及相关后处理,均严格按照国家卫生行业相关法律法规和标准操作规程进行生物安全操作。讨论根据上述检查结果诊断为阿萨希丝孢酵母菌感染。根据ROSCO纸片扩散法的药敏结果和国外有关治疗阿萨希丝孢酵母菌感染首选伏立康唑的报道,建议临床采用伏立康唑和卡泊芬净联合用药。治疗后,患者症状明显改善,后连续2次培养转为阴性。...
无菌操作、纯培养技术、单孢分离技术、细胞染色技术、显微观察技术,这些是微生物分离纯化操作所必须的技术,也是必须注意的问题。...
Copyright ©2007-2022 ANTPEDIA, All Rights Reserved
京ICP备07018254号 京公网安备1101085018 电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证110310号