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经过5-10年左右时间,职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。 《方案》提出了进一步办好新时代职业教育的具体措施。一是完善国家职业教育制度体系。...
现代学徒制起源于西欧德国的职业培训,是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的一种职业教育形式。我国现代学徒制结合我国国情、校情,通过制定一种切实有效的新型人才培养模式,有利于深化产教融合、加强校企之间的合作深度,从而培养出更符合当今社会需求的实用型、技能型人才,满足临床对人才素质的需求。 医学检验技术专业的《临床检验仪器》课程是检验医学中的一个重要组成部分。...
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