关于对国家标准《中小学理科实验室装备安全规范》和《教学实验室设备易燃品、毒害品储存柜的安全要求》进行公示的通知各有关单位和个人: 由全国教学仪器标准化技术委员会归口的强制性国家标准《中小学理科实验室装备安全规范》(20090463-Q-360)和《教学实验室设备易燃品、毒害品储存柜的安全要求》(20090463-Q-360)已经完成报批稿,现对该两项标准全部内容进行公示,征求社会意见。...
对以初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标但所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和公费师范生(附件2),应在学校自行组织的教育教学能力考核中加试“学科知识与教学能力”笔试。其中,国家中小学教师资格考试中已开考的科目,应参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识与教学能力”;国家中小学教师资格考试中未统一开考的,由学校在师范生教师职业能力测试中统一命题组织实施。...
即坚持用教育标准关注教师的教育过程、评价教师的教学能力和教学贡献,这将引导教师把精力投入到教学中,提升教学能力,而不是盲目追求更高学历,或在与提升教学能力无直接关系的“职称论文”、与推进学生研究性学习无直接关系的“职称课题”中投入更多精力。更多名校硕博应聘教师岗位,扩大了教师招聘的人才选择面,也因此更需要发挥专业评价的作用。...
近年来,中国科技馆还面向学前、中小学科学教师开展多场专项培训,开展科学教师与科技辅导员培训交流,提升教师利用科技馆科普资源开展学科教学的能力,馆校协同开发教学资源。 “我们已搭建起科技馆科学教育的硬件基础,未来更要在教师队伍建设方面下功夫。...
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