用5年左右的时间,形成百万级规模中小学生综合素质发展基础数据库,创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,形成数据驱动的学生综合素质评价解决方案,客观总结我国中小学生综合素质发展的规律,确保评价正确方向,完善评价内容,强化技术支撑,促进学生德智体美劳全面发展...
6月20日,“青少年信息技术培养工程——青少年科技素养水平测试项目”启动会在北京召开。 “青少年科技素养水平测试”是“青少年信息技术培养工程”重点项目,由工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会和中国工信出版传媒集团共同开展。 ...
在“国培计划”中开设针对各级领导、学校信息技术骨干、专业课程教师等多层次人员的教育数字化转型业务和技术培训,全面落实《教师数字素养》要求,提升教师数字素养。数字素养还应从学生抓起。研究制定职业教育学生数字素养框架,开发数字素养通识课程,制定学生数字化素养评价标准,设立学生数字化素养等级证书,提升学生数字化开发能力。...
作为全国率先针对青少年开展的科技素养水平测试,本测试根据我国青少年的年龄特点和认知心理,通过对基本科学知识的综合应用、对问题的多层次解析、对解决方案的设计等多个维度来评价青少年的科学学习能力和科学素养。...
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